PEP小学英语五年级上册册教学计划.pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

五年级英语上册教学计划

姓名：程聪聪

2014年9月

一、教材分析

本学科使用教材《义务教育课程标准实验教科书英语（PEP）》是课

程教材研究所英语课程教材研究开发中心，与加拿大LingoMedia国际

集团合作编写的一套全新的小学英语教材。供小学3-6年级的学生使用。

教材的特点是：1．强调语言运用。2．注重能力培养3．突出兴趣激发4．重

视双向交流5．融合学科内容6．重视灵活扩展7．实现整体设计

五年级上册教材的主要内容与目标：

1．能听说读写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。要求能在

真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。2．能听说认读16个单词。

3．能学会6个手工制作。4．能听懂会唱8首歌曲。5．能听懂会吟

唱12首歌谣。6．能完成6个自我评价活动。7．能理解6个幽默小故

事。8．能了解6项简单的中西方文化知识。

本册教材的特点是：

五年级上册学生用书在版块设计上体现出的具体变化如下：五年级

上册变化较大的板块是主情景图。五年级上册分解了这两页的内容，在

左页安排了一个新的板块Letsstart，左页下半部分是一首歌谣，通

过说唱歌谣初步展开话题。右页是简缩成一页的主情景图，呈现本单元

的词汇与会话。

首先是Letslearn这一页，把五年级上册同四年级下册对比一下可以

看出，五年级上册对单词的学习提高了要求，要求能达到听、说、读、

书四会掌握。原来四年级下册的Letslearn部分的单词只要求能够听、

说、认读，单词的书写是在Readandwrite部分完成的。四年级下册的

Readandwrite部分要求学生四会掌握一组句子和几个单词，五年级上

册分散弱化了这一部分的难度，要求学生在Letslearn部分听、说、

认读单词之后就达到正确书写的程度。与前几册相同的是，这一部分仍

然提供了替换句型，教师可以引导学生在句型当中学习新词。除此以外，

Letslearn这个板块下面复习巩固词汇的活动也由前几册学生用书中

听听做做或吟唱歌谣的形式过渡到各种结对和小组活动。

另一个改动较大的板块是Letstalk一页。五年级上册Letstalk

这一页增加了一个新的板块Letstry,这是一个听力练习，用来进一步

熟悉Letslearn部分的新词或感知Letstalk部分的新句型。五年级

上册的Letstalk同前几册相比，浓缩了情景对话、呈现了重点句型，

并提供了小图进行替换练习。Letstalk部分下面增加了结对或小组活

动，旨在巩固所学的新语言。

Readandwrite一页基于课程标准二级目标针对阅读和写的要求调

整了教学目标。二级目标提出：要求学生能够在图片的帮助