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教师自检自查报告

老师自检自查报告1

这个学期，我严格根据这次老师作风集中教育整顿的要求，仔细学习，深刻反思，对比要求深化剖析自己存在的问题，主动整改，努力提高，结合师德师风学习活动就自己的工作进行了自查及整改，自查整改报告如下：

一、存在的问题及表现

1、学习的要求和动力不够

对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深化性不强，从而使得学习的效果不明显。动力缺乏，缺乏学习的主动性。主要表如今：一是学习的自觉性不强。没转变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较注意单位支配的各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够；二是学习的钻劲不够。学习过程中，我仔细做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深化消化，领悟内涵，应用实践；三是学习重点不清。自己没有仔细把握学习重点，但求面面俱到，忽视了与教学直接相关的重点学习。

2、教学工作创新不够

由于思想解放程度不够，教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。在处理问题时老喜爱“看别人的”或是用一贯的老套路、老方法。对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。

二、产生问题的缘由分析

1、平常疏于学习

在学问结构日新月异的今日，不学习，就要落伍。以往我总认为，只要能把自己的本质工作干好就行，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深化地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。在我自己的教学工作岗位上，我认为只要能把美术课上好就行了，而放松了对其他课的学问学习，加之学习的主动性不够，对于学习制度坚持不够，老爱犯“三分钟”热忱的毛病，这一不良习惯致使学习收效不大。

2、为同学服务的观念弱化

我们的一切动身点应着眼于同学，想同学之所想，急同学之所急，真正做到一切为了同学。由于自己性情较急，同学稍有不听话就缺乏耐烦，缺少笑脸和热忱，总认为他们不是自己的孩子，他们想要怎么样就随他们，对他们也不严格管教，放任自流，与同学们的沟通不够，没有与常常与他们打成一片结下深厚的情意。

三、努力方向及改良措施

1、加强学习，提高自身的素养和力量

仔细学习书本学问，做到全面学习和重点学习相结合，不断给自己“加油”和“充电”，常常和同事们互相沟通、互相竞赛，努力提高自己的教学水平和力量；仔细学习各种规章制度，树立爱岗敬业和平安教学的责任意识；主动参与学校的思想政治学习，努力提高自己的思想素养。

2、严于律已，增添为同学服务的意识

我们工作的最终目标要表达在为同学服务上。所以在教学工作中，自己始终要围绕为同学服务这先决条件，严于律已，一丝不苟地干好自己的本质工作。多抽时间与同学进行沟通和沟通，增添为同学服务的责任意识。

3、开拓创新，树立大局意识

在教学工作中，要开拓创新，敢于突破常规思维，想别人之所没想、所不想，树立敢闯、敢冒的精神，只要所思、所识、所想、所为符合教学工作的要求和同学的实际，就大胆地干。自己要勇于剖析自己。常常对比检查自己的思想和言行，做到有则改之，无则加勉；要主动地开展批判与自我批判。虚心向其他同志请教，请别人关心查找问题，对于别人的批判和指正，自己决不敷衍，坚决摒弃面子思想。努力树立大局意识和集体意识，一切以学校大局为重，听从学校和领导的支配，仔细做好教学工作。克服患得患失的思想顾虑，把自己塑造成一位具有时代开拓精神和创新意识的人。

讲奉献、展风采、树形象对于我们老师而言，首先应具备的就是德，师德是老师的基本的道德。只有具备高尚的师德，才能对同学产生正面的影响，才能展现出老师的风采，树立我们老师的光芒形象。所以，我将时刻努力做一名德、行高尚的好老师。

老师自检自查报告2

通过这两天的师德师风整顿与学习，我的思想觉悟有了很大的提高。法国作家罗曼·罗兰说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个老师的师德就犹如这里的“典范”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说老师是旗帜，同学如影随形般地追着走；老师是路标，同学毫不迟疑地顺着标记前行。这使我更加深刻地熟悉到加强师德师风建设的重要性。老师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。这次学习让自己看到了存在的缺点，结合自己的工作对自己存在的问题及产生的缘由进行了仔细的剖析，现总结如下：

一、学习关爱同学典型，查自己在喜爱同学方面

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