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高二化学教学总结集锦五篇

高二化学教学总结篇1

本学期担当高二〔3〕〔4〕〔5〕〔6〕四个班级的化学教学工作，经过一学期的教学工作有如下几点体会：

一、要充分熟悉了解你的同学，几乎每个学期我都要面临的一个问题就是，半途接班，这个学期也不例外，这不，除了3班，4.5.6班是刚带的班级，而要命的是6班在20xx年1月份就要会考，所以我在期初就和三个班级的班主任好好的沟通，充分了解同学的学情，而每次上课我都很仔细的熟悉每个同学，这个是个头疼的问题，四个班级200个同学，着实花了我好些时间，不过付出总有收获，果真3.4周过去了，我几乎能叫出每个同学的名字，并且能将他的学习状态和学习状况和班主任一一沟通，我发觉，这样不仅能拉近我和同学的距离，同时也使得我跟班主任之间的共同语言越来越多，这样也就能越来越了解我的同学，所以到后面的会考复习时，我能精确的将个别几个过关困难的同学揪出来强化，大大提高了复习的效率

二、同学不必不如师，借用了林副的话，这次的会考复习又比往年较轻松很多，缘由在于在许副的支配下，我们实行一个优生关心一个差生的方法，利用晚自修，将同学以“好带差”结对子的方法特殊支配一个老师让同学帮同学，而老师只需在一旁催促，若同学不能解决的问题，再由老师出马，这样既减轻了老师的负担，有减轻同学的负担，究竟当同学面对的是自己同学时，比较敢把自己最最薄弱的东西暴露出来，而不是像面对老师时，由于担忧老师会指责而遮遮掩掩，似懂非懂

三、教研不是空架子，每周的教研活动，我和同备课组的张美容老师，先是集体备课，整理出统一教案，然后再依据自己的教学设计，和同学的学情，设计出不同专题不同单元的学案，这样不仅能统一教学进度，也能以长补短，

四、保证课后作业的质量，课后作业不是任凭让同学去完成课后的练习，而是要依据这节课的重点，布置对应的强化练习，而且难度适中，针对我们同学学习状况，我们将平常的练习布置成三个层次，统一完成部分，深化强化部分，附加讨论部分，这样不仅能使基础差的同学建立信念，也能使基础较好的同学有所提高，有所挑战。

五、缺乏之处，一个学期的教学下来，我觉得在这几个方面我仍需要改良：

第一：板书设计的条理性。

其次：批改作业方面，假如可以应当尽量做到面批

第三：试验改良方面

高二化学教学总结篇2

本学期的教育教学工作即将结束，在学校领导的正确指导下，在本教研组老师共同努力协作下，面对我校化学老师紧急而且部分老师身体不适的状况下，化学教研组在本学期的教学中克服了许多困难，很好的完成了各个学年的教学工作，现小结如下：

1.细致备课

根据学校要求，每周进行一次集体备课，在备课中三个学年的老师们都能提前做好充分的预备，针对教学重点和难点仔细分析，商量疑点，分析同学的实际状况，讨论切实可行的教学方法，为学校的教学质量的提高都在尽最大的努力。

2.仔细上课

三个学年八位老师都能仔细对待每一节课，在课上尽可能调动同学们的主动性，尝试了许多的方法，也用了许多的心思，严慈并用，赏罚分明，小步走，细讲解，充分表达了老师们务实的工作看法。

3.跟踪问效

对课后作业三个学年都有相应的要求，每个备课组作业基本上要求全都，都能做到准时批改，准时解决，对个别同学进行跟踪辅导，每周一小测，每月一检测，对期中和期末两次大型考试都能准时批完，准时分析。

4.提高业务力量

化学教研组在详细备课的同时抽出一部分时间进行业务学习或讨论高三模拟试题和高考试题，不断的补充养分，为更好的教学夯实自己的业务水平。同时都能主动参与点课和公开课的活动，通过听课可反馈自己的缺乏和问题所在，为自己在课堂教学中更好的发挥注入新的活力。

5.团结协作，无私奉献

本学期化学教研组老师非常紧急，又加之xx三位老师的身体不适状况下，本组的老师们都分担了许多额外的工作量，如张xx是高三学年主任还任三个班的化学课，xx是高三班主任还任三个班的化学课，许老师有病时间里xx和xx两位老师承当了高一十二个班的化学课，王老师有病期间张xx和xx两位老师承当了高二十二个班的会考复习课。这些老师的付出让我们特别感动。

本学期化学教研组也存在一些缺乏，我们会在假期仔细反思自己，调整好自己的心态，下学期我们会更加努力。

高二化学教学总结篇3

高二化学备课组成员由陶云、韩春霞、秦英华、冯海涛、甄红敏老师组成。高二