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去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

《网络系统设计与管理》课程标准

课程代码：CB010303课程类型：理论+实践

课程属性：专业拓展课适用专业：计算机网络技术专业

学分：4学时：72

课程负责人：参编人员：

一、课程定位

（一）课程性质

《网络系统设计与管理》是计算机网络技术专业必修的专业课，对学生职业

能力培养和职业素养养成起主要支撑和明显促进作用，承上启下，是一门以培养

学生技能为主的课程，也是理论与实操紧密联系的课程。

（二）课程作用

本课程涉及网络系统设计与管理相关概念原理和方法,包括网络系统设计

与管理过程、网络方案的技术评价、网络需求分析和通信流量控制等。可以有针

对性的对学生技术标准意识、操作规范意识、质量意识和专业技能进行培养。

（三）前导、后续课程

前导课程：《网络设备配置与管理技术》、《计算机导论》、《网络综合布线系

统》等

后续课程：《企业信息化系统集成应用》

二、课程设计思路

本课程针对企业的具体岗位是网络工程师，该岗位对应的职能能力和职业素

质要求。本课程按照网络工程师岗位对职业能力和职业素质的要求通过完整的工

作过程来组织教学内容。

宏观上本课程采用模块化结构构建课程内容体系，即将课程主要知识点分为

9个教学情境，理论和实践内容的比例大约1:1。根据高职教育的特点，按照学

院“高起点、严管理”的办学思路和“校企融合、协同创新”的办学模式，积极

探索“校企合作、工学结合”的人才培养模式，积极探索以实践能力考核为主的

课程评价方法，切实提高学生的职业能力和就业竞争力，具体措施体现在以下几

个方面：

（1）基于典型工作过程分析，构建课程体系；

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

（2）职业能力培养为核心，设计教学内容；

（3）以提高学生职业能力和职业素养为目标，重视实践教学；

（4）融合职业资格标准，推行双证书制；

（5）校企合作，共建新型实践教学基地；

三、课程目标

（一）能力目标

1.掌握网络系统设计与管理需求分析的能力

2.掌握逻辑网络设计的能力

3.掌握物理网络设计的能力

4.掌握网络管理的能力

5.掌握网络测试与故障排除的能力

（二）知识目标

1.掌握网络规划与设计的基础知识

2.掌握网络设备的基本类型与性能

（三）素质目标

1.具有认真负责、严谨细致的工作态度和工作作风和团队协作意识。

2.和用户沟通能力，根据用户的描述提取用户需求的表达与沟通能力。

3.具有技术标准意识、操作规范意识和服务质量意识

四、课程内容与安排

学习内容（支撑教学方法与手成果形参考

项目子项目