高中足球课课教案模板(多篇) .pdfVIP

高中足球课课教案模板（多篇）

篇：体育教案足球教案_高中体育教案_

体育教案－足球教案_高中体育教案_模板

课的内容

1．足球健身操；2．足球抢截球游戏。教学目标

1．认知目标：使学生在通过，体验到足球的乐趣及技巧性。2．技

能目标：在快乐当中逐渐掌握足球的技术要领。3．情感目标：展现

快乐足球，使学生团队协调能力增强。

课的结构

时间

课的内容

组织教法与教学内容

准备活动

5分钟

一，集合整队。二，师生问好。三，宣布本课任务。四，足球

操运动：1．腕踝运动；2．肩绕环运动；3．腰绕环运动；4．腹

背运动；5．弓步压腿；6．挺身运动。

组织教法：两列横队，队型：************************#要求：

1，队伍整齐，教师指挥得当，声音洪亮。2，教师领跑热身运

动。

3，学生思想集中，动作到位，有力度，按老师节拍认真完成。

主要内

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《树立正确的营养观念》

[教学班级]高三（5）班[执教]郭小波

[教学目的]1.通过教学使学生明确营养膳食的重要性，从而树立

正确的营养观念；

2.进一步了解三大产热营养素的生理功能；

3.了解缺乏某种营养素所产生的症状，以便建立合理的膳食结构，养

成良好的饮食习惯。

[教学重点]1.几种主要的营养素及其生理功能。

2.树立正确的营养观念,克服不良的饮食习惯,要全面摄取足够的营养。

[教学难点]树立正确的营养观念[教学安排]一课时

[教学方法]质疑法讨论法[教学用具]投影仪各种参照表

[内容要点]本节包括二部分内容。第一部分是营养问题应引起重

视；第二部分是几种主要营养素及其生理功能。

第一部分主要介绍了1995年《中国学生体质与健康调研报告》

中汉族17岁年龄组的学生缺铁性贫血、营养不足及营养过剩等情况。

第一部分，重点讲述了几种主要的营养素及其生理功能，介绍了

三大产热营养素（蛋白质、脂肪、碳水化合物）的构成、生理作用及

摄入不足所产生的症状。

在相应的辅栏中介绍了常用食物营养含量、其他几种维生素（维

生素A、B1、B2、C、D）的生理功能、16-18岁学生日食谱配餐、计

算标准体重的几种方法。[教学过程]

（引子）高中三年级的学生功课负担很重，又面临毕业和升学或

择业，身心都有负担。因此，应很好地调整自己的生活节奏，注意营

养。在选择营养品时，不可轻信商业介绍，要科学合理地搭配自己的

饮食。本课所讲的《树立正确的营养观念》就是用以指导同学们合理

的安排饮食，树立正确的营养观。一、应重视营养（板书）

（投影仪）出示《1995年17岁汉族学生检测情况》表

营养不良低体重营养不足超重肥胖营养过剩贫血

城市

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年级：二年级教学课时：1教学目的：1、了解中国古代建筑艺

术的特点2、欣赏中国古代建筑艺术

教学重点：对中国古代建筑艺术的欣赏

教学难点：理解中国古代建筑艺术的等级性体现

教材分析：本课的内容是中国古代建筑艺术，主体是对故宫的欣

赏，通过欣赏来让同学们了解中国古代建筑中所体现的等级性。在教

学中要完成三个部分的教学：1、对中国古代建筑艺术的了解；2、中

国古代建筑的等级性体现（以故宫为例）；3、中国古代园林。

教学准备：在网上查找了大量的资料图片，阅读了有关故宫和中

国园林的书籍；准备了教学用的多媒体设备、多媒体课件、幻灯机、

幻灯片和相关图片。

教学过程：一、组织教学：（5分钟）

引入：展示图片（故宫平面图）

（问？）同学们知道这是什么地方吗？（同学回答：是故宫。）

（问？）有没有同学去过故宫，给同学们讲一讲你的感受？（同

学回答，讲述。）

（教师归纳）引入：刚才这位同学描述了他所看到的故宫的形象，

描述的很具体，证明他很注意观察生活。但故宫作为中国古代建筑的

代表作品，还有很大内容同学们没有接触到，这节课我们就通过故宫

来了解中国古代建筑的特点。二、讲授新课：（30分钟）中国古代

建筑艺术（板书）

（教师讲解）：