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小学信息技术一年级上册第18课《修正并展示图片》说课稿

授课内容

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授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是小学信息技术一年级上册第18课《修正并展示图片》，主要教授学生如何使用电脑软件对图片进行简单的修正和展示，包括调整亮度、对比度、饱和度，以及如何裁剪、旋转和翻转图片。

2.教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在前面的课程中已经学习了如何使用电脑软件打开和保存图片，掌握了基本的电脑操作技能。本节课将在此基础上，引导学生进一步学习图片处理的基本技巧，激发学生对信息技术学习的兴趣，为后续深入学习打下基础。教材中涉及到具体操作步骤和实例，有助于学生理解和掌握。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息素养和创新能力。通过学习图片修正和展示技巧，学生将提高信息处理能力，学会利用信息技术解决实际问题。同时，通过创作个性化的图片作品，激发学生的创造力和想象力，培养他们独立思考和解决问题的能力，为未来数字化时代的学习和工作打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是图片的修正和展示方法。具体包括：

-使用软件调整图片的亮度、对比度和饱和度，例如，教会学生如何通过滑动条调整这些参数，以达到更好的视觉效果。

-学习裁剪、旋转和翻转图片的操作，如通过选择工具对图片进行精确裁剪，以及如何调整图片的角度和方向。

2.教学难点

本节课的教学难点主要集中在以下两个方面：

-图片修正的精确操作，例如，调整亮度时，学生可能会过度调整导致图片失真。难点在于教会学生如何适度调整，保持图片的自然效果。

-图片展示时的创意应用，如如何选择合适的背景和边框来展示图片。难点在于指导学生如何运用创意思维，使图片展示不仅美观而且具有个性化。

具体细节如下：

-教学重点的举例：在调整亮度的环节，通过展示不同亮度调整前后的对比图，让学生直观感受到调整的效果，并指导他们如何在不过度调整的情况下达到预期的效果。

-教学难点的举例：在创意展示环节，可以提供几个示例作品，让学生分析这些作品为什么吸引人，并鼓励他们模仿和创造，同时提供反馈，帮助他们改进展示效果。

教学资源准备

1.教材：提前为学生准备好小学信息技术一年级上册教材，确保每人一本，以便于跟随课程进度学习。

2.辅助材料：收集并制作与图片修正和展示相关的PPT演示文稿，包含操作步骤图解和实例图片，以及相关的教学视频。

3.实验器材：准备电脑设备，安装好图片处理软件，确保每台电脑都能正常运行，并为学生提供必要的操作指导。

4.教室布置：将学生分成小组，每组配备一台电脑，安排合理的座位，以便于学生进行操作实践和小组讨论。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布本节课的预习资料，包括图片修正的基础知识和示例操作视频，要求学生了解基本概念和操作步骤。

-设计预习问题：设计如“如何调整图片亮度？”“裁剪图片时应该注意什么？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群的互动和学生的反馈，监控学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生自主观看视频和阅读资料，初步了解图片修正的基本方法。

-思考预习问题：学生根据预习问题，尝试在心中构思答案，记录疑问。

-提交预习成果：学生将预习中的疑问和初步理解通过微信私发给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立解决问题的能力。

-信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

-为学生提供一个提前接触新知识的机会，降低课堂学习难度。

-培养学生的自主学习能力，为后续学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一张经过修正和未修正的图片对比，引起学生对图片修正的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解如何使用软件工具进行图片修正，强调本节课的重点和难点。

-组织课堂活动：分组进行图片修正实践，每组完成一张图片的修正任务。

-解答疑问：随时解答学生在实践过程中遇到的问题。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将所学知识应用到实践中。

-参与课堂活动：学生分组进行图片修正实践，互相协作完成任务。

-提问与讨论：学生在实践中遇到问题时，向老师提问或与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解和示范，明确操作步骤和注意事项。

-实践活动法：通过实际操作，加深对知识点的理解。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-通过实践操作，巩固学生对图片修正技能的掌握。

-培养学生的动手能力和团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置相关的实践作业，要求学生修正自