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小学信息技术三年级上册4《走进山东》说课稿

主备人

备课成员

设计意图

本节课《走进山东》旨在通过小学三年级学生的信息技术课程，让学生通过实际操作，了解山东的地理、文化和旅游资源，培养学生的信息有哪些信誉好的足球投注网站、整理和展示能力。结合课本内容，让学生在实践中学会使用计算机和网络资源，提高学生的信息技术素养，为今后的学习生活打下坚实基础。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取和利用信息的能力，通过有哪些信誉好的足球投注网站山东的相关资料，增强学生对信息技术应用的兴趣和敏感性。

2.计算思维：锻炼学生运用逻辑思维解决问题，通过整理和展示山东信息，培养学生分析、综合和创造性地使用信息的能力。

3.信息社会责任：引导学生正确使用网络资源，培养其遵守网络道德、尊重知识产权的良好习惯，提高学生在网络环境中的自律意识。

重点难点及解决办法

重点：学会使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎有哪些信誉好的足球投注网站信息，掌握信息整理和展示的基本方法。

难点：有效筛选和整理有哪些信誉好的足球投注网站到的信息，以及运用信息技术手段进行创意展示。

解决办法：

1.有哪些信誉好的足球投注网站信息：通过示范和引导学生使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎，讲解关键词的选择和有哪些信誉好的足球投注网站技巧，帮助学生快速找到相关资料。

2.信息整理：采用分组合作的方式，让学生共同讨论如何筛选和归纳信息，培养他们的信息整理能力。

3.展示方法：教授学生使用PowerPoint等软件进行信息展示，通过制作简单的演示文稿，让学生在实践中掌握展示技巧。

4.反馈评价：课后对学生的展示成果进行评价，指出优点和不足，帮助学生改进方法，突破难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：人手一册小学信息技术三年级上册教材。

2.辅助材料：收集山东地理、文化和旅游的图片、视频等资料，制作教学PPT。

3.实验器材：电脑、投影仪、白板等信息技术设备。

4.教室布置：设置信息有哪些信誉好的足球投注网站区、资料整理区、成果展示区，确保学生有序进行各项活动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括山东的简介PPT和几个关键问题，要求学生预习。

设计预习问题：设计问题如“山东有哪些著名景点？”“山东的文化特色是什么？”等，引导学生思考。

监控预习进度：通过微信群互动，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读PPT，了解山东的基本信息。

思考预习问题：学生思考问题，并记录下自己的答案。

提交预习成果：学生将预习答案以文字形式提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，提高信息检索能力。

信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示山东的风景视频，吸引学生的注意力。

讲解知识点：讲解如何使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎有哪些信誉好的足球投注网站信息，如何筛选和整理资料。

组织课堂活动：分组讨论，每组选择一个山东的景点，整理相关资料并准备展示。

解答疑问：对学生在有哪些信誉好的足球投注网站和整理信息过程中遇到的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并思考如何将所学应用到实践中。

参与课堂活动：学生分组合作，有哪些信誉好的足球投注网站信息并整理成展示内容。

提问与讨论：学生在活动中提出问题，并与组员讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解有哪些信誉好的足球投注网站和整理信息的技巧。

实践活动法：通过实际操作，让学生掌握信息整理的技能。

合作学习法：培养团队合作，提高沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生选择一个山东的文化元素，制作一份信息报告。

提供拓展资源：提供一些关于山东文化的网站链接，供学生进一步研究。

反馈作业情况：批改作业，给出反馈，指导学生改进。

学生活动：

完成作业：学生根据要求，制作信息报告。

拓展学习：学生利用提供的资源，进行深入的学习。

反思总结：学生反思学习过程，总结经验。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业，培养独立研究能力。

反思总结法：引导学生总结学习经验，提升学习能力。

本节课的重难点在于教授学生如何有效有哪些信誉好的足球投注网站和整理信息，以及如何将信息以创意的方式展示出来。通过课前预习、课堂实践和课后拓展，学生能够逐步掌握这些技能。

拓展与延伸

1.提供拓展阅读材料：

-《山东风物志》：这本书详细介绍了山东的地理、历史、文化等方面的内容，可以帮助学生更深入地了解山东。

-《山东旅游指南》：这本书提供了山东各个旅游景点的详细介绍，包括景点的历史背景、特色活动等，适合学生作为旅行参考。

-《信息技术应用案例》：这本书收录了多个信息技术应用的案例，学生可以通过这些案例学习如何将信息技术应用于实际生活中。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生选择一个自己感兴趣的山东文化主题，如山东戏剧、山东美食等，进行深入研