2024年全新初二语文上册期末试卷及答案(人教版) .pdf

专业课原理概述部分

一、选择题（每题1分，共5分）

1.下列哪个字不属于形声字？

A.跑B.河C.湖D.眠

2.下列哪一项是正确的句子？

A.他穿着一双鞋子，跑得很快。

B.他穿着一双鞋子跑得很快。

C.他跑得很快，穿着一双鞋子。

D.他跑着很快，穿着一双鞋子。

3.下列哪一项是正确的修辞手法？

A.拟人B.比喻C.拟声D.比拟

4.下列哪个成语的用法是正确的？

A.轻松愉快B.兴高采烈C.自言自语D.津津有味

5.下列哪个句子是正确的？

A.我昨天去书店买了一本书。

B.我昨天去书店买了一本杂志。

C.我昨天去书店买了一本字典。

D.我昨天去书店买了一本书和杂志。

二、判断题（每题1分，共5分）

1.成语“津津有味”是形容吃东西的味道很好。（）

2.拟人是一种修辞手法，就是把物当作人写。（）

3.“之”字在古代汉语中，可以作为代词使用。（）

4.“轻声”是汉语中的一种声调。（）

5.“的地得”是汉语中的一种助词。（）

三、填空题（每题1分，共5分）

1.“津津有味”这个成语中的“津津”是形容______的样子。

2.汉字“山”的笔画数是______画。

3.“的地得”这三个字在句子中的作用是______。

4.拟人是一种修辞手法，就是把物______人写。

5.下列成语中，表示“非常喜欢”的是______。

四、简答题（每题2分，共10分）

1.简述比喻句的基本结构。

2.简述拟人句的基本特点。

3.简述形声字的基本特点。

4.简述“的地得”在句子中的作用。

5.简述成语“津津有味”的用法。

五、应用题（每题2分，共10分）

1.请用比喻句描述一下“太阳”。

2.请用拟人句描述一下“风”。

3.请写出一个形声字，并解释其构成。

4.请用“的地得”造一个句子。

5.请用成语“津津有味”造一个句子。

六、分析题（每题5分，共10分）

1.请分析一下下面这句话的修辞手法及其作用。

“那只蝴蝶在花丛中翩翩起舞。”

2.请分析一下下面这句话的语法结构及其作用。

“他穿着一双鞋子，跑得很快。”

七、实践操作题（每题5分，共10分）

1.请用比喻句、拟人句、形声字、成语各写一个句子。

2.请用“的地得”造一个句子，并分析其作用。

八、专业设计题（每题2分，共10分）

1.请设计一个以“人与自然和谐共生”为主题的宣传海报。

2.请设计一个以“传统文化”为主题的封面。

3.请设计一个以“科技改变生活”为主题的广告。

4.请设计一个以“环保”为主题的标志。

5.请设计一个以“未来城市”为主题的插画。

九、概念解释题（每题2分，共10分）

1.请解释“可持续发展”的概念。

2.请解释“全球化”的概念。

3.请解释“创新”的概念。

4.请解释“数字化转型”的概念。

5.请解释“知识产权”的概念。

十、思考题（每题2分，共10分）

1.思考一下，如何通过设计来提升用户体验？

2.思考一下，如何将传统文化元素融入到现代设计中？

3.思考一下，科技的发展对设计有哪些影响？

4.思考一下，设计师在社会发展中的作用是什么？

5.思考一下，如何通过设计来解决环保问题？

十一、社会扩展题（每题3分，共15分）

1.请谈谈你对“设计思维”的理解，以及它如何应用于解决现实

问题。

2.请谈谈你对“共享经济”的看法，以及它对设计行业的影响。

3.请谈谈你对“可持续设计”的理解，以及它在现代社会中的重

要性。

4.请谈谈你对“数字化设计”的看法，以及它对设计师技能的要

求。

5.请谈谈你对“跨界设计”的理解，以及它如何推动创新。

一、选择题答案

1.C

2.B

3.B

4.D

5.A

二、判断题答案

1.×

2.√

3.√

4.×

5.√

三、填空题答案

1.吃东西的样子