Unit1 SectionB 1a-1d教案人教版英语八年级上册.docxVIP

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课题

Unit1WheredidyougoonvacationB1a-1d

课型

新授

课时

1

课

时

教

学

目

标

（三维）

Words:deliciousexcitingterribleexpensivecheapboring

能够运用Wh特殊疑问句谈论假期旅行经历

能够使用一般过去时描述自己及他人的假期活动和感受。

培养学生对祖国壮美山河的热爱之情，鼓励学生亲近自然，了解人文历史。

教学

重点

与

难点

教学重点：

询问或谈论假期去某地旅行的经历。

教学难点：

询问或谈论假期去某地旅行的经历。

教法

与

学法

导航

讲授法

合作学习法

教学

准备

Ppt

主备：初二备课组授课时间：年月日

课时教学设计流程

教师行为

学生行为

补充

Step1Warmingup

Freetalk:askthemabouttheirvacation

1.Didyouhaveanicesummervacation?

2.Wheredidyougo?

3.Whatdidyoudothere?

4.Howwasthetrip?

5.Howwasthefoodthere?

6.Howwasthepeople?

7.Howwastheweatherthere?

Showthempicturesandvideosmyvacation.

Step2:Presentation

1.Readthephrasesin1aandknowtheirmeanings.

2.Matchtheactivitieswiththepictures.

3.Readandrememberthephrases.

Step3:Listening

Beforelistening

AskSstoreadtheinstructions

Whilelistening

2.Listenandfinish1cand1b

3.Listentothetapeandrepeat.

5.AsktheSstofillintheblanks.

Afterlistening

Roleplaytheconversation.

Makeareportabouttheconversation.

Step4:Practice

Workinpairstomakeaconversationtotalkaboutsummervacation.

Step5:Summary

Ss:Answerthequestions

Repeataftertheteacher

Sslistenandfillintheblanks.

Workinpairs

Listenandanswer.

Discussingroups

[设计意图：通过观看视频和不同的图片，帮助学生更好地了解不同句式]

[设计意图：初听录音，培养学生听取大意的能力；细听录音，培养学生听细节、听重点的能力。]

[设计意图：通过让学生利用目标语言进行对话训练，锻炼学生的口头表达能力。]

课时教学设计尾页

板书设计

★补充设计★

Wheredid…?_______________

Whatdid…?_______________

Didshe…?_______________

Howwas…?_______________

Howwere…?_______________

作业设计

I.Recitetheconversationafterschool.

教学反思