东北育才学校2022-2023学年度高考适应性测试(二)生物答案.pdfVIP

东北育才学校2022-2023学年度高考适应性测试（二）

生物参考答案（含解析）

1．A

【分析】血液中的铁离子和转铁蛋白形成复合物，该复合物会与细胞膜上的转铁蛋白受体结合，促进胞吞小泡形成

后，复合物进入小泡，铁离子在小泡内与转铁蛋白分离并通过膜蛋白转运进细胞质基质。

【详解】A、血液中的铁离子和转铁蛋白形成复合物进行运输，复合物与细胞膜上的转铁蛋白受体结合后，促进胞

吞小泡的形成，通过胞吞进入细胞，故转铁蛋白受体不属于铁的载体蛋白，其作用是识别铁离子和转铁蛋白形成复

合物，A错误；

B、胞吞是细胞运输大分子物质的过程，是消耗能量的过程，形成胞吞小泡时需要消耗细胞的能量，B正确；

C、胞吞小泡通过自身膜蛋白主动从细胞质中吸收H++

，说明胞吞小泡的膜上具有H的载体蛋白，C正确；

D、亚铁离子是血红素的组成元素，故亚铁离子可以参与血红蛋白的合成，D正确；

故选A。

2．C

【分析】酶是活细胞产生的具有催化功能的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA。酶的生理作用是

催化，具有高效性、专一性，酶的作用条件较温和。酶具有专一性是指每一种酶只能催化一种化合物或一类化合物

的化学反应。

【详解】A、酶1只催化两种底物合成产物A的反应，具有专一性，A错误；

B、产物B浓度高时，酶1无活性，而当产物B浓度低时，酶1有活性，说明产物B与变构位点的结合是可逆的，

B错误；

C、产物B浓度低时酶1有活性时，将两种底物合成产物A；产物A和另外一种物质在酶2的作用下合成产物B；

当产物B浓度过高时，与酶1的变构位点结合，使得酶1失去活性，从而不能生成产物A，进而不能形成产物B，

这样使得产物B的含量维持在稳定的水平，这属于一种负反馈调节，C正确；

D、增加底物的浓度可以得到较高浓度的产物A和产物B，不能解除产物B对酶1活性的影响，D错误。

故选C。

3．A

【分析】分析题干信息可知，本实验的目的是探究不同温度对光合作用的影响，实验的原理是当叶圆片抽取空气沉

入水底后，光合作用大于呼吸作用时产生的氧气在细胞间隙积累，使圆叶片的浮力增加，叶片上浮，根据上浮的时

间判断出光合作用的强弱。

【详解】A、根据分析中叶圆片上浮的原理可知，叶圆片上浮至液面的时间可反映净光合速率的相对大小，A正确；

B、ab段，随着水温的增加，叶圆片上浮需要的时间缩短，说明氧气产生速率加快，净光合速率逐渐增大，B错误；

C、上浮至液面的时间可反映净光合速率的相对大小，而真光合速率=净光合速率+呼吸速率，由于温度变化也会影

响呼吸酶的活性，所以叶片真正光合作用的最适温度不一定位于bc段，C错误；

答案第1页，共12页

D、根据题意可知，不同温度条件下的实验组中含有等浓度的NaHCO溶液，所以在cd段，不是由于NaHCO浓度

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下降、CO2减少导致上浮时间延长，而是温度过高，导致光合作用酶活性降低，使叶圆片上浮需要的时间延长，D

错误。

故选A。

4．C

【分析】分析图甲：A是游离型核糖体，E是附着型核糖体；B内质网；④高尔基体；F是线粒体；C是细胞内的

蛋白质，D是分泌到细胞外的蛋白质。

分析图乙：分泌蛋白的合成：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→

高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，这样①膜面积最终减少，应是内质网

膜，③膜面积有所增加应是细胞膜，②膜面积最终几乎不变应是高尔基体膜。

【详解】A、图甲中的C物质是蛋白质，结构A是核糖体，C蛋白质物质形成的方式是脱水缩合，A正确；

B、图甲中的C物质表示胞内蛋白，如呼吸酶、线粒体膜的组成蛋白和血红蛋白，B正确；

C、若G是合成D物质的原料，则G物质为氨基酸，所经过的结构依次是细胞膜→核糖体→内质网→高尔基体→细

胞膜，C错误；

D、由以上分析可知，图乙中①②③分别表