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课题Unit3Faster,higher,stronger—TheReturnofChampions
学科英语年级高二
教材外研版选择性必修一unit3
教学设计
1.通过题目预测下文，培养学生的发散思维能力、逻辑推理能力和创新能力。
2.培养学生把握文章整体结构并用思维导图表达的能力。
3.筛选局部信息和整体信息的能力及独立阅读的能力
教学目标4.能够总结女排精神并培养学生组织语言、运用语言的能力。
5.能够形成面对困难不言放弃的坚韧品质。
1、学生通过阅读，理解篇章并学习女排的拼搏精神、团队合作精神以及面对困难永不放
教学重难点弃的坚强毅力。
2.速读并画出篇章架构的思维导图，运用本节课所学内容展示一个对郎平的采访，反思自
己应该在平时的学习生活中向女排学习什么。
教学方法活动教学法，情境教学法，合作学习法
教学过程Teacher’sactivitiesStudents’activitiesPurposesofdesign
(教师活动)(学生活动)(设计意图)
StepIToshowtheposterofToanswer”theChineseToarousetheinterestof
LeadinWinningtheChampionshipwomen’svolleyballthestudentsandleadin
andaskthestudentswhatteam.”thetopic
itisabout.
StepIIToshowthetitle“theTofosterthestudents’
Pre-dictionreturnofchampions”andDifferentanswersabilityofprediction
askthestudentsto
predictthecontentofthe
passage
StepIIIToaskthestudentsreadReadthetextinsilenceTopracticetheirability
Fast-readingthetextandfinishtwoandmakeamindmapoftheofreadingfastandgetthe
tasksstructureofthetextmainidea
StepIVToaskthestudentstoListenandreadbyTomakethepayattention
listeninglistentothecommentarythemselves,thenhaveatothetoneofa
andimitaingandexperiencethecompetitioncommentaryandstimulate
atmosphere,thenreadbytheirinterestofreading
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