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一年级下期写字课教案人教版

教案标题：一年级下学期写字课教案（人教版）

教案目标：

1.培养学生正确握笔姿势和书写习惯。

2.培养学生对基本汉字的认知和书写能力。

3.提高学生的字形美感和书写规范。

教学重点：

1.学生正确握笔姿势和书写习惯的培养。

2.学生对基本汉字的认知和书写能力的提高。

教学难点：

1.如何引导学生形成正确的握笔姿势和书写习惯。

2.如何帮助学生提高汉字的认知和书写能力。

教学准备：

1.教学课件和教学素材。

2.学生练习册和书写工具。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1.利用图片或实物引导学生回忆上学期学习的汉字。

2.通过问题导入新学期的写字课，例如：“你们知道什么是正确的握笔姿势吗？”

二、学习新知（15分钟）

1.通过课件或黑板展示正确的握笔姿势，并与学生一起模仿练习。

2.引导学生观察和感受正确握笔姿势带来的书写效果和舒适感。

3.通过示范和指导，教授学生如何书写基本汉字，并讲解笔画的顺序和结构。

三、巩固练习（20分钟）

1.学生在练习册上进行基本汉字的书写练习，注意握笔姿势和书写规范。

2.教师巡视学生的练习情况，及时纠正错误并给予肯定和鼓励。

四、拓展延伸（10分钟）

1.引导学生观察周围的环境和物体，找出其中的汉字，并尝试书写。

2.带领学生欣赏一些优美的字体作品，培养学生的字形美感。

五、总结反思（5分钟）

1.与学生一起回顾本节课所学的内容，强调正确的握笔姿势和书写规范的重要

性。

2.鼓励学生在课后继续进行书写练习，提高自己的汉字书写能力。

教学延伸：

1.鼓励学生多读书，提高对汉字的认知和理解。

2.利用多媒体资源或字帖等辅助教具，帮助学生进一步提高字形美感和书写规

范。

教学评价：

1.教师通过观察学生的书写情况，评价学生是否掌握了正确的握笔姿势和书写

规范。

2.教师可以设置一些书写小测验，测试学生对基本汉字的认知和书写能力。

注意事项：

1.在教学过程中，要注重与学生的互动和交流，激发学生的学习兴趣。

2.针对不同学生的差异，灵活调整教学方法和内容，确保每个学生都能够得到

有效的指导和帮助。