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《自然界的水循环》说课稿

（经典版）

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序言

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《自然界的水循环》说课稿

《自然界的水循环》说课稿

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备说课稿，

说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。怎样写说课

稿才更能起到其作用呢？下面是本店铺为大家整理的《自然界的水循

环》说课稿，欢迎阅读与收藏。

《自然界的水循环》说课稿1

一、说教材

1、教材的地位和作用

大家好，我今天要说的这节内容位于新课标人教版高一地理上册

第三单元的第一节《自然界的水循环》。人类赖以生存的自然环境是

由多种自然要素组成的，这些地理环境中最活跃的一个自然因素——

水。不断进行的水循环运动将自然界的四大圈层紧密相连，并深入而

广泛地影响着全球的地理环境。水循环是自然界中一种重要的物质和

能量循环。这节内容的学习有助于学生树立正确认识和利用自然规律、

实现人类与环境和谐发展的观念，让学生在头脑中对我们自然界中的

水循环有一个清晰的认识。

2、教材处理

（1）开放教学内容

本节内容首先介绍水圈的构成及其特点，图3.2既可以直观的说

明各陆地水体之间的相互联系，也可作为水循环内容的一个情景引入。

本节的核心内容是水循环，依其发生的领域不同可将水循环分为三种

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类型，其中最重要的是海陆间循环。在该部分内容的教学过程中，教

师要注重引导学生结合教材图和文字进行自主学习，探究水循环的过

程和地理意义，能正确理解和表达水循环的过程，并掌握简单的绘图

技能。

（2）精心设计活