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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

教科版六年级科学上册全册教案

检查时间：验印主备人：执教时间：年月日

教学单元第一单元工具和机械总（8）课时

课题1.使用工具第（1）课时

教学内容1.使用工具

1.杠杆、滑轮、斜面等都是机械。简单机械又被人们习

教学目标

惯地称为工具。2.了解更多的常用工具。

教学重点及选用不同工具解决问题。选择不同工具解决问题的原因。

难点

教学准备、常用工具由剪刀、螺丝刀、开瓶器、羊角锤、小刀等。

资源

二次备课

教学过程（个性化

修改）

一、谈话导入新课

剪刀除了能剪窗花之外还能做些什么事？那么锤子能

我们做哪些事情？

二、我们用过什么工具

1、在生活中，我们常常用工具来我们做事情，今

天我们就来研究我们常用的工具（板书课题：使用工具）

2、你还知道哪些工具？3、小组讨论填表

工具名称可以做哪些事情工具名称可以做哪些事情

4、小组汇报。

5、教师小结。

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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

三、选用什么工具好

1、老师这里有钉有一些钉子的木板（出示木板），

1）如果要把钉子冲木板中取出来，请问我该选择什么

样的工具比较合适？

2）请小组内的同学先观察一下钉在木板上的钉子，思

考你需要哪些工具？

3）说说你选择这些工具的理由

2、小组长领材料，组织小组成员开展实验

3、全班交流。

四、完成三项任务的工具选择

1、请大家观察P3的三幅图，请你在右边选择最恰当的

工具来完成这3项工作。并且说说你选择的理由。

2、油桶通过斜面推上车，比较省力；大石头用撬棍当

赶感去撬动比较省力；利用绳子和滑轮组成定滑轮可以很方

面地将国旗挂到旗杆顶上。

五、全课总结：对于简单机械，我们还有什么问题想

研究？

使用工具

板书设计

用过什么工具选用什么工具好

教学反思

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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

（六）年级（科学）学科教案