高考英语（外研版）：单元检测（四十一） ethnic culture 含解析.docVIP

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2024-12-25 发布于河北
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高考英语（外研版）：单元检测（四十一） ethnic culture 含解析.doc

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单元检测（四十一）EthnicCulture

Ⅰ.阅读理解

WearesailingtowardtheSanBlasArchipelago,achainofmorethan360islandsintheCaribbeanSea.

“Theresaboat！”OurdaughterHayleyshoutssuddenly.

Threemen,faroutatsea,areinacanoecalledacayuco.Wepullupnearthemandtheyoffertosellusaspinylobster(龙虾),buttheyhavenotcaughtenoughforeachofus.

“Unmomento,porfavor[Onemoment,please]，”themansays.

Hedivesoverboard,holdinghisbreath,goesdown40feet,andcomesbackupwithanotherlobsterinhisbarehands!Webuythelobstersandvisitwiththemen.

ThesefishermenaretheKunaIndiansfromtheSanBlasIslands.TheKunaIndianshavemadetheirhomesfamousbecauseoftheireffortstoprotecttheirrainforests,theirindependence,andtheirculture.

Formorethan400years,theKunaIndianshavefoughttokeeptheirtraditionalwayoflife.Theyveformedtheirownsystemofgovernmentandlaws.TheyvekepttheKunalanguage,thoughmanyspeakSpanish,too.Andwhilevisitorsarewelcome,non-Kunapeoplearenotallowedtoownland.

Onceweareontheisland,wevisitthesahila,orchief.ItisanimportantpartofKunacultureforavisitortoreceiveaninvitationandpayafeetothesahilabeforeenteringhisvillage.WewalkaroundthevillageandlookatthewaytheKunapeoplelive.Kunavillagesvaryinsize.Theycanrangefromafewdwellings(住所)tolargevillageswithsomemodernconveniences.

HayleyandherbrotherJacksonarebeinghomeschooledwhilewearetravelingonourboat.Partofourhomeschooldayisspentlearningaboutthecountriesandpeoplewevisit.EarliertodaywereadaboutKunafoodsandmoney.TheKunaeatalotoffish,lobstersandcoconuts(椰子).Thecoconutisalsousedformoney.EachcoconuttreehasaKunaowner,sothecoconutscannotbetakenortouched.

语篇解读：本文是一篇记叙文。文章介绍了生活在巴拿马圣布拉斯群岛上的库纳印第安人。

1．Accordingtothetext,theKunaIndianshavebeentryingtheirbestto________.

A．

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