【核心素养】人教版八年级上册+第五章+第2节《生活中的透镜》课件.pptxVIP

5.2生活中的透镜人教版初中物理八年级上册第五章——透镜及其应用

目录/CONTENTS01素养目标02新课导入03新课讲授04课堂小结05课堂练习

素养目标（1）了解生活中的透镜的应用：照相机、投影仪、放大镜成像特点。（2）了解实像和虚像。物理观念科学思维通过观看投影仪、放大镜，了解投影仪、放大镜是利用凸透镜来成像的。科学探究通过自制模型照相机，了解照相机的镜头相当于一个凸透镜，成倒立缩小的实像。科学态度与责任（1）具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理道理。（2）初步建立将科学技术应用于实际的意识。

新课导入这是用数码相机拍摄的一张新疆赛里木风光照片数码相机人们利用凸透镜对光的折射成像规律制成了很多光学仪器。例如生活中常用到的照相机、投影仪、放大镜等……

新课导入你知道它们的成像原理和成像特点吗？放大镜中的日出故宫教室里的投影仪

新课教学一、照相机1.照相机的构造①镜头：相当于凸透镜。光圈环调焦环镜头快门胶片由一组透镜组成，相当于一个凸透镜，起到成像作用。②胶片：相当于光屏。③快门：⑤调焦环：调节镜头到胶片间的距离，即像距。控制曝光时间。④光圈:控制进光量的多少。光圈

新课教学2.照相机成像原理①照相机的信息（图像）存储电荷耦合器件：数码相机用电荷耦合器件（CCD感光元件）替代胶片作为成像的光屏并记录像的信息，把光信号转为电信号。胶片：传统相机用胶片，涂着一层对光敏感的物质，光在胶片上曝光后发生化学变化，物体的像被记录在胶片上。电荷耦合器件

新课教学来自物体的光经过照相机镜头后，在“光屏”上会聚成被摄物体的像。镜头像物体②照相机成像原理数码相机使用电荷耦合器件储存信息，电荷耦合器件可直接将光学信号转换为模拟电流信号，电流信号经过放大和模数转换，实现图像的获取、存储、传输、处理和复现。传统相机使用胶卷储存信息，因为胶卷上涂着一层对光敏感的物质，它在曝光后发生化学变化，物体的像就被记录在胶卷上。

新课教学3.照相机成像特点①成像光路图：物体镜头像（a）照相机成倒立、缩小的实像；（b）物距（物体到透镜的距离）大于像距（像到透镜的距离）；（c）像和物体在透镜两侧；（d）物体离镜头近，像变大，离镜头远；物体离镜头远，像变小，变近。②照相机成像特点

新课教学自制模型照相机硬纸板做两个粗细相差很小的纸筒，使一个纸筒刚好能够套入另一个纸筒内，并能前后滑动。在一个纸筒的一端嵌上一个焦距为5-10cm的凸透镜，另一个纸筒的一端蒙上一层半透明薄膜。这样就做成了模型照相机。凸透镜半透明薄膜①在较暗的室内，用你做的照相机，镜头对准窗外远处景物，调节相机，直到在半透明纸上得到一清晰的像，观察像的特点。②从拍摄远处景物到近处景物，应如何调节透镜到半透明纸之间的距离，纸上的像如何改变？

新课教学4.照相机的调节小明用照相机拍摄照片时，发现一部分同学没有进入镜头内（如图甲所示）；后来他对照相机进行了调节后就照出了“全家福”（如图乙），他是怎样进行调节的呢？甲乙

新课教学为了使远近不同的景物在胶片上都能形成清晰的像，需要旋转镜头上的“调焦环”——调节镜头到胶片的距离。照相机的“调焦”拍摄远处景物时，镜头往后缩，离胶片近一些，此时的像比较小。拍摄近处景物时，镜头往前伸，离胶片远一些，此时的像要变大一些。镜头前伸镜头后缩

新课教学【例题1】①仔细观察照相机，发现照相机的镜头相当于一个镜，胶卷相当于，来自物体的光经过这个镜后会在胶卷上形成一个立、的像；?②比较物体、像到镜头的距离，会发现物距像距；③观察物体和像位于镜头的(填“同侧”或“异侧”)。凸透光屏倒缩小实大于异侧④若使像大一些，则物体离镜头应该一些，胶片离镜头应该______一些(均选填“远”或“近”)。近远

新课教学【例题2】如图，是用同一相机先后两次拍摄的中学生的照片，则拍摄时，物距、像距的情况是（）DA.甲的物距、像距都比乙大B.甲的物距、像距都比乙小C.甲的物距比乙大，甲的像距比乙小D.甲的物距比乙小，甲的像距比乙大甲乙

新课教学二、投影仪投影仪（也称投影器、书写投影仪）是提供大尺寸画面的投影式光学仪器。在直射式幻灯机的基础上，增加一个反射镜，改变光路，使平放在载物玻璃上的投影片的图像投射到银幕上。可用于放映事先制作或现场书写的各种大尺寸投影单片或卷片，以及用透明材料制作的投影教具等。投影仪具有下述特点：可以通过不同的接口同计算机、VCD、DVD、游戏机、DV等相连接，播放相应的视频信号。与银幕距离较短，能产生大而明亮的图像；可使用投影教具进行演示实验。现代投影仪早期的投影仪

新课教学1