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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
8的乘法口诀教案
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8的乘法口诀教案（精选19篇）
作为一名优秀的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，借助
教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写才好呢？下面是
小编为大家收集的8的乘法口诀教案，欢迎阅读与收藏。
8的乘法口诀教案篇1
教学内容：
8的乘法口诀和用口诀求商（教材16页--17页）
教学重点：
会解答求一个数的几倍是多少的简单问题。
教学难点：
初步理解求一个数的几倍是多少的乘法计算的算理。
教具准备：
小黑板、口诀卡片、花片
教学过程：
一、创设情境、引入新课
1.师：我们已经学习了18的乘法口诀，谁能给背一下？
2.出示口诀卡片学生说口诀。
3.师：大家都喜欢做游戏，这节课我们就来做摆花片的游戏。
二、自主探究
（一）摆一摆，算一算
1.提出（1）题摆花片的要求，学生自己摆一摆。
2.小组推选一人到小黑板上把自己摆的用自己喜欢的图片画出来，
并讲解自己是怎么想的。（要摆黄色的个数是红色的2倍，就是黄色
的花片要摆2组，每组3个。）
3.提出（2）题的操作要求，学生独立摆。
（1）小组交流后全班交流。
（2）师质疑：你是怎么知道要摆12个的？（引导学生明确：黄
吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
的花片个数是红的4倍，就是要摆4组，每组3个，也就是求4个3
是多少，所以用34=12）
4.讨论：通过摆一摆、算一算，要求一个
数的几倍是多少，我们不摆花片，可以怎样算？
5.练习：
（1）如果第二行摆得黄色的花片是红色的8倍，应该摆多少个？
（二）拔白菜
1.学生观察情景图，明确信息和问题。（要把信息和问题合起来，
把生活问题变成小学数学问题：小山羊拔了2棵白菜，老山羊拔得是
小山羊的8倍，老山羊拔了多少棵白菜？）
2.学生试着算一算。
3.全班交流
（1）学生说出是怎么列式的。（要交流2种算式：82=28=）
（2）交流怎么想的。（引导学生明确求老山羊拔了多少棵，就是
求2的8倍是多少，所以用乘法计算。）
4.回顾解决问题的过程，看看有不懂的提出来。
三、课堂小结
通过摆一摆、算一算和解决拔萝卜问题，你有什么收获？
四、综合练习
1.练一练的1、2题。学生独立做，师巡视，发现问题及时解决，
最后教师组织核对。
2.练一练的第3题。学生独立做，师当堂批改，做完的试做自主
小天地。
五、拓展练习
自主小天地（不要统一要求，供有余力的学生完成。）
8的乘法口诀教案篇2
教学时，也可以把乘加、乘减式题放到一道题目中，可以更好地
发展学生的思维，例如把例5的图改为3个盘子里各放4个桃，另一
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