2021-2022学年一年级下学期数学第六单元100以内的加法和减法(二)《8.练习十四》(教案).pdfVIP

学年一年级下学期数学第六单元100以内的加法和减法

（二）《8.练习十四》(教案)

作为一名经验丰富的教师，我深知教案的重要性，下面是我为学年一年级下学期数学第六单元100以内的加法和减法（二）

《8.练习十四》所准备的教案。

一、教学内容

本节课的教学内容为教材中第六单元的《8.练习十四》。我们将

通过这个练习，让学生进一步巩固100以内的加法和减法运算。

二、教学目标

通过本节课的学习，希望学生们能够熟练掌握100以内的加法和

减法运算，能够独立完成练习题目，提高他们的数学运算能力。

三、教学难点与重点

本节课的重点是让学生掌握100以内的加法和减法运算方法，难

点则是如何让学生能够灵活运用这些运算方法，解决实际问题。

四、教具与学具准备

为了更好地进行课堂教学，我准备了练习纸、黑板、粉笔等教学

工具，并确保学生们都能够有练习本和笔，以便于他们随堂练习。

五、教学过程

1.实践情景引入：我通过一个生活中的实例，比如去超市购物，

让学生理解加法和减法的实际应用。

2.讲解知识点：然后我在黑板上讲解100以内的加法和减法运算

方法，通过例题让学生理解运算规则。

3.随堂练习：在讲解完知识点后，我立即给出一些练习题，让学

生们当场进行练习，巩固所学知识。

4.答案解析：在学生们完成练习后，我会逐一讲解答案，解答他

们可能遇到的疑惑。

六、板书设计

我在黑板上会列出本节课的主要知识点，包括100以内的加法和

减法运算方法，以及一些重要的运算规则。

七、作业设计

作业题目：

1.完成练习纸上的题目。

2.家长可以和孩子一起进行一些生活中的加法和减法练习，比如

让孩子计算购物时的总价等。

作业答案：

1.练习纸上的题目答案。

2.生活练习题目的答案，可以根据实际情况进行解答。

八、课后反思及拓展延伸

课后，我会反思本节课的教学效果，看看学生们是否掌握了100

以内的加法和减法运算，并根据学生的实际情况进行拓展延伸，为他

们下一步的学习打下坚实的基础。

重点和难点解析

一、实践情景引入

在实践情景引入环节，我选择了一个生活中的实例，比如去超市

购物，来让学生理解加法和减法的实际应用。这个细节是非常重要的，

因为通过实践情景引入，可以让学生们更好地理解加法和减法的实际

意义，而不仅仅是抽象的数学运算。这个环节可以帮助学生建立起数

学与生活之间的联系，增强他们对数学的兴趣和认识。

二、讲解知识点

在讲解知识点环节，我在黑板上讲解100以内的加法和减法运算

方法，并通过例题让学生理解运算规则。这个细节也是非常重要的，

因为通过讲解和例题，可以让学生们明确加法和减法运算的方法和规

则，为他们随后的练习提供正确的指导。在讲解过程中，我会注重让

学生参与进来，鼓励他们提出问题和解决问题，以提高他们的理解和

掌握程度。

三、随堂练习

在随堂练习环节，我给出一些练习题，让学生们当场进行练习，

巩固所学知识。这个细节是非常关键的，因为通过随堂练习，可以让

学生们及时检验自己的学习效果，发现并解决自己在运算过程中可能

遇到的问题。同时，随堂练习也有助于培养学生的解题能力和思维能

力。在学生们完成练习后，我会逐一讲解答案，解答他们可能遇到的

疑惑。这个环节可以让学生们更好地理解运算方法，并提高他们的解

题能力。

四、板书设计

在板书设计环节，我在黑板上列出本节课的主要知识点，包括

100以内的加法和减法运算方法，以及一些重要的运算规则。这个细

节是非常必要的，因为通过板书，可以让学生们清晰地看到和记住本

节课的重点内容，为他们今后的学习提供便利。板书设计要简洁明了，

突出重点，让学生们能够一目了然地理解和学习。

五、作业设计

在作业设计环节，我布置了一些练习题目，让学生们回家后进行

练习。这个细节是非常重要的，因为通过作业练习，可以让学生们进

一步巩固所学知识，提高他们的数学运算能力。作业设计要考虑到学

生的实际情况，既有基础题又有拓展题，以满足不同层次学生的需求。

同时，我会鼓励家长参与孩子的学习过程，一起完成一些