2024年教师师徒结对计划 .pdf

教师师徒结对计划

教师师徒结对计划1

一、指导思想：

为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、

帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。

我与徐冬群（徒弟）结为师徒，为使师徒双方进一步明确自我的职责，增强职责

感，现制定师徒结对活动师傅计划。

二、实施目的：

规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案及教学简介，听课指导与

简要评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等资料。经过这样的活动，我既能

够锻炼自我，把经验传授给徐冬群教师，又能够让她从中汲取许多对教学有用的

知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这

过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。

三、实施措施：

1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。

在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。

2、要切实担负起对徐教师的辅导工作。师徒每学期要有至少两次的一对一

具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导；

平时经常互相听课，并及时点评。

3、每学期至少为徐教师上两堂教学示范课。

4、师徒两人要认真学习教育教学理论，写好学习笔记，努力提高理论水平，

认真抓好教学过程中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。经过课题研究、

案例分析、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的提高。

教师师徒结对计划2

为了充分发挥老教师的带头作用，抓好年轻老师队伍建设，促成青年教师快

速成长，提高年轻老师的综合素质，帮助他们更快地适应教育教学的要求，进一

步营造学校新老教师相互学习的良好氛围，我校开展了“以老带新，以新促老，

共同提高”的师徒结对活动。该活动不仅有利于新老师尽快适应教学，亦能增强

老教师的责任心，更有利于新老教师及时总结教学经验，共同成长。按照学校的

安排，我和黄霞老师老师结成“老带新”对子。在今后的教学活动中，我们将相

互学习，相互促进，共同提高教育教学水平。

一、活动内容和措施

我们将利用宝贵的工作时间，在议课、备课、听课、评课、交流探讨等方面

进行相互学习，力争使黄霞老师尽快适应教学环境，提高教学能力，全面落实新

课程标准的理念。

1、对教材研究的帮扶

与黄霞老师老师共同钻研教材，这一点非常重要。这册教材的重点是什么?

本学年度、本学期的教学目标、训练重点是什么?这一课的重点、难点又是什么?

这一课学生要掌握哪些内容?该采用哪些合适的教学方法提高学生的学习技能?

对于这些重要的问题，在“老带新”活动中我们将充分开展交流，让黄霞老师老

师真正走进新教材,走进教研,让教研之树常青。

2、对课堂教学的帮扶

开展听课活动是提高教学质量的最为行之有效的办法之一。我将尽可能地多

听黄霞老师老师的课，对其在教学中出现的问题及时地给予纠正。我安排黄霞老

师每周听一至两节课，课后进行评课，对在教学中出现的问题和不足及时地提出，

并督促其改进。

3、对平时教育教学的帮扶

对于黄霞老师在教学中遇到的疑问，我将及时给予帮助和解答，并时常传授

自己在教学中的一些成功经验，例如：如何调动学生的积极性，如何灵活运用多

种教学方法，使全体学生都能得到关注并能完成教学任务等。

二、指导黄霞老师完成一定的任务：

1.主动学习教育教学理论和专业知识，不断充实自我。

2.积极参与备课，主动发言，大胆提出自己的设想，提高分析能力。

3.认真听课，参与教研活动，学习他人的先进经验。

4.经常进行教学反思，写随笔。

总之，我们要充分树立共同学习、共同发展的意识。希望经过共同努力，新

老教师在帮扶过程中能实现“双赢”的良好效果，在新课程标准理念的指导下，

努力提高教育教学水平，促进学生的全面发展。

教师师徒结对计划3

师傅：潘旭双

徒弟：陈可鲜

一、指导思想：

为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、

帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。

我与陈可鲜(徒弟)结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，

现制定师徒结对活动师傅计划。

二、实施目标：

(一)师傅：规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案，听课指导与

简单评点，自我业务进