5-3 铸就中华文化新辉煌教学设计.pdfVIP

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

课时教学设计课题三、铸就中华文化新辉煌

1.教学内容分析本课是“五位一体”内容中关于文化内容

的阐述。文化是整个总体布局中的灵魂，可以说

没有文化特别是中国特色社会主义文化的引领

我们的建设就会失去方向。“四个自信”中道路

自信、制度自信、理论自信，说到底是要坚持文

化自信。

本课阐述了推动社会主义文化繁荣兴盛,坚

持马克思主义在意识形态领域的指导地位,用社

会主义核心价值观凝心聚力，推动中华优秀传统

文化创造性转化、创新性发展，提高国家文化软

实力的五个方面的内容。推动社会主义文化的繁

荣兴盛和提高国家文化软实力都是我们要实现

的历史使命,在这一过程中我们要坚持坚持马克

思主义在意识形态领域的指导地位，以及马克思

主义中国化时代化的社会主义核心价值观。用社

会主义核心价值观凝心聚力，同时还要从优秀的

传统文化中汲取力量，推动中华优秀传统文化创

造性转化、创新性发展，最后实现提高国家软实

力的目的。

2.学情分析1.通过初中《道德与法治》“人民当家作”、

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

“富强与创新”和“文明与家园”等内容的学习，初中学生

初步了解了人民当家作主，新发展理念、社会主义文化建设、

社会建设和生态文明建设等相关知识，具有一定的知识基础。

2.高中学生思想意识日益活跃，思想活跃具有独

立性、选择性、可塑性等特点，思维能力比初中

时期明显提高，具备很好的学习思维能力基础。

通过学习理解,坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，

坚守中华文化立场，坚持以核心社会主义核心价值观引领文化建

设。

3.目标确定

了解中华文化的特点，坚定文化自信，推动中华优

秀传统文化创造性转化，创新性发展，实现传统文化与

现实文化相融通，不断铸就中华文化新辉煌。

理解要铸就中华文化新辉煌,就要提升中华文化软

实力，讲好中国故事，让世界更好地了解中国,我们要积

极参与健康有益的文化活动。

重点：坚定文化自信，推动中华优秀传统文化创造性转

化，创新性发展。