2024年秋季新版人教版八年级上册物理课件 第四章第2节 光的反射.pptx

第四章;第2节光的反射;物理观念

1.知道光在一些物体表面可以发生反射。

2.理解反射现象中光路的可逆性。

3.了解镜面反射、漫反射的概念，并能解释一些简单的反射现象。

科学思维

1.依据光的反射定律分析和解决生活中的有关光现象问题。

2.通过光的反射现象，感悟我们在生活中看到本身并不发光物体的道理。;科学探究

1.参与光的反射探究活动，经历探究光的反射定律全过程，逐步熟知科学探究的环节去探究光的反射定律，学会科学探究。

2.会根据实验需要进行实验方案设计、选择、器材的装配和调试，完成探究实验。

科学态度与责任

1.在探究“光的反射定律”过程中培养学生的科学态度，提高学生学习物理的兴趣。

2.密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。;在教室上课时，有的同学感觉黑板“晃”眼睛，看不清上面的字。出现该现象的原因是什么?这里蕴含着什么道理？;在漆黑的夜晚，我们为什么看不到屋子里的桌子、电视？

光源发出的光进入我们的眼睛，我们就能看到这个发光的物体；不是光源的物体，我们又是如何看到的呢？;“绿树浓阴夏日长，楼台倒影入池塘”，同学们上节课学习“绿树浓阴”，知道了这是利用的光的直线传播，那么“楼台倒影”是光的直线传播吗？;16的平方根是什么？;;;;;;;;;;镜面反射和漫反射;镜面反射和漫反射;;;光的反射的负面影响——光污染。;光的反射在科技和生活中的应用你知道哪些呢？;;1.如图所示，EF表示平面镜，AO为入射光线，ON为法线，

∠AON等于45°。若∠BON等于30°，∠CON等于45°，

∠DON等于60°，则入射光线AO的反射光线是________。;2.如图是晚上汽车在干燥的沥青路面和潮湿的沥青路面上行驶时大灯部分光路简图，在晚上开车时（）;3.如图所示，小易利用激光灯、可折转的光屏、平面镜等器材探究光的反射定律。下列说法正确的是（）;4.如图所示，在一明一暗的相邻两室内的隔壁墙上竖直放置一个平

面镜，甲乙二人分别在AB两点,面向平面镜张望,若,则（）;5.如图所示，小明想要利用一块平面镜使此时的太阳光竖直射

入井中。请你通过作图标出平面镜的位置，并标出反???角的

度数。;作业本作业

完成《练习册》中对应练习。;;样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。

无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。

教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。

教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。

善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。

义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介

新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。

现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。

所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。

课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。

课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。

课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。

各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈