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XX小学年度述职报告工作总结

XX小学现有1-6年级共18个教学班，在校生962人。学校师资力量雄厚，现有专任教师46人，其中研究生11人，本科学历29人，市县级骨干教师18人，学科名师15人，专任教师合格率100%。

一、办学理念

一直以来，我校在教育局、中心学校等各级领导的正确领导，始终秉持着“让每一朵花儿恣意绽放”的办学理念，注重学生的全面发展，不仅关注学术成绩，更重视学生的品德修养、创新能力和实践能力的培养。

具体体现在：我校三风一训的办学特色上。三风，即方方正正写字，堂堂正正做人的校风，乐学善思、勤奋博学的学风，博学善教、求真奉献的教风。一训，严谨求实，勤奋博学的校训。

二、党建引领

过去的一年，我们加强了党组织建设，进一步完善了组织架构和工作机制，加强了党员的思想政治教育，确保了党建工作的规范化和科学化。具体来讲，我们主要做了以下工作：

1.召开组织生活会和民主评议党员会。

2.发挥党员先锋模范作用，站好关键岗。

3.鼓励党员教师在教育教学工作中发挥先锋模范作用，带头承担教学改革任务，积极参与课题研究，努力提升教育教学质量。

4.开展红色教育观影及党员教师思政示范课活动。

5.开展党风廉政建设，到革命纪念馆进行党建学习。

三、教育管理

（一）教育教学

我校积极开展课堂教学改革，推广“专递课堂”、“央馆虚拟实验教学”、“中小学智慧教育”等新型教学模式，充分利用现代信息技术手段，提升教学效果，不断创新教学模式，优化课程设置，取得了一定成效。

1.教学课程设置特色化

我校根据国家课程方案和课程标准，结合实际情况，除开全开足常规课程外，还开设了思政、手工折纸、油画、钻石画、人工智能等特色课程，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力和创新精神，促进学生全面发展。

2.教学管理精细化

我校修订了教学管理制度和量化考核制度，将广大教职工的日常表现、关键成绩和综合价值纳入新制度，最大程度激发了老师们的工作热情和积极性。

3.教学考绩分析精准化

该项作为XX小学每次检测后的常态化工作，分三级进行分析，首先校长对学校整体成绩会进行纵向全面分析，做出准确把控；其次由教学副校长带领各教研组长会进行学科间横向分析；最终教师个人针对任教学科进行详细的交错纵横分析，重点找短板、找差距、补短板、促提升以取得更大进步。

附XX学年考绩分析：

在XX学年期末测试中我校三年级成绩在中心学校排名分别为1、2、1和1。五、六年级总成绩在全城组织的考试中也名列前茅。其中六年级1班的语文成绩在全镇排名第一，五年级3班的数学成绩在全中心校排名第一。总体分析，本校学生成绩属于上升趋势，薄弱学科也在稳中求进，逐步缩小各方差距。

（二）质量提升

1、为提升教育教学质量，本学期我校大力推广对国家中小学智慧教育平台的应用，共设四个教研组，每周由两个教研组进行集体教研，组长分别带领各学科教研组定期组织利用智慧教育平台开展双师授课的教研活动，研究智慧教育平台课堂教学深度应用。初步实现了优质资源共建共享，促进了教师间的交流与合作。

2、我校实施“名师工程”，选拔和培养一批骨干教师和学科带头人，通过外出培训、课题研修等方式，不断提升教师的专业水平。建立教师成长档案，定期开展教学观摩、评优评先等活动，激励教师不断进取。

3、我校多名老师积极参加县、学区、中心校组织的各种教研、培训学习活动。近期我校12名中青年教师参加了中心学校组织的第六届“长青杯”暨“双师课堂”教学展示活动。

数字校园建设

随着信息技术的快速发展，我校积极推进数字校园建设，不断提升教育教学的信息化水平。

1、专递课堂教室：我们配备了先进的多媒体教学设备，如电子白板、投影仪、教师机等，我们还配备了专业的录播室和专递教室，教师可以通过网络资源，丰富课堂教学内容，提高教学效果。

2、智慧教育学习平台：学校引入了多个在线学习平台，如钉钉、智慧中小学、优学课堂、人工智能和央馆虚拟实验等，为学生提供丰富的学习资源和便捷的学习方式。

3、央馆虚拟实验：为了让每一名学生都积极参与科学实验，主动探索实验现象背后的科学原理，学校引入了央馆虚拟实验学习平台。通过虚拟实验平台的应用，学生们对科学实验的兴趣得到了显著提升。

4、人工智能：我校开设了人工智能社团，培养学生的逻辑思维和编程能力，积极组织学生参加各类机器人竞赛，提升他们的实践能力和团队合作精神。

5、家校共育：学校积极开展家校共育工作，通过定期组织家长教育讲座、家长开放日教师定期家访等活动，为家长深入了解学校教育教学工作搭建平台。此外，我校设立每周三为校长接待日。

五、安全管理

安全是学校工作的重中之重，我们始终将安全放在首位，建立健全安全管理体系，确保校园安全稳定。

1.完善各种预案：结合学校实际，制定校内突发事件工作预案、地震应急