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二年级体育游戏课教案

二年级体育游戏课教案一

一、指导思想

“二期课改”中提出的“以学生发展为本”不仅要体现在学习活

动中，而且更要体现在对教学的内容安排上，给学生提供最大的学习

活动空间。包括学习活动时间、内容、方法要使学生意识得到最大的

张扬，本课的教学内容是按照二年级的学生的身心特点来设计的。在

教学中要求学生积极参与，通过教师引导学生开动脑筋积极的动起来，

激发学生的活动能力和活动兴趣，在快乐的活动中学到知识。

二、相关分析

1内容的分析

本节课的内容是走：创建几何图形和投掷小沙包这两个教学内容，

走是体育运动中最简单最基础的运动，正确的走路姿势能提高自信心，

小学生正处于长身体阶段，这一节段他们身体的可塑性是很强的。加

强正确姿势的要求能有效的提高学生的协调能力。掷小沙包运动对于

小学生来说是他们喜欢的项目，小学生都是好动的对什么都是好奇的

通过个种沙包的游戏培养他们互相之间的合作、互相鼓励、团结向上

的精神。使他们在游戏中学到知识。

2学生情况分析

本课授课对象是二年级(1)，该班的学生活泼好动、善于表现、思

维敏捷、好奇新强，根据这一情况我把走的创设几何图形活动前，设

计了一个小模特走秀配合上音乐，给枯燥的走增添的活力，我运用小

足球式的黑白两种小沙包进行掷远练习，通过新奇的器材提高学生的

学习活动的兴趣。

三、教学目标

1通过创想走几何图形不仅培养身体的协调的能力而且还提高学生

的动脑思维的能力。

2学习快速挥臂掷小沙包来，激发学生投得更快更远的欲望。

3在愉快的学习中，互相合作、互相帮助、克服困难、勇往直前的

意志品质。

四、教学的过程

我一上课就给学生们设计了一个悬念并没有直接告诉学生我们这

节的内容，然后以优美的音乐进入我们的第一个版块热身活动“拳

操”，在一阵欢快的拳操结束后，进入我们的第二个版块走，“小朋

友咱们是不是在数学上学了三角行、正方行、圆形、长方形，以前我

们是用手来画的图形现在我们走成这些图形可以吗?”分成小组进行创

想围绕标志物能走出什么图形，进行尝试，最后小组展示。

我把枯燥的走配上了音乐，使学生在音乐的配合下进行走几何图

形并不感觉到枯燥。教师提醒动作要领，表扬个别的学生做的不错、

很好、挺棒的，每一个学生都希望老师的表扬进而提高他们的学习兴

趣。接下来进行我们的第二个小环节“精灵的小鬼”，教师发口令、

打手势，进行走、跑、停等练习。在走与跑的游戏的形式中提高学生

的反应及协调能力。第三个版块就是我们掷小沙包，我通过游戏的打

脚尖，让学生对小球产生兴趣，接下来就是我们投小沙包，先是徒手

进行动作模仿，然后就是分组进行投掷，学生讨论、互相帮助投沙包，

最后进行投掷比赛，同学中选出我们班的投掷冠军、亚军、季军。最

后一个版块我设计了健身秧歌，让同学们在愉快的舞蹈中结束，最后

让学生自己总结发言一节课来学到的知识。

五、结束语

在整课堂中教师通过个种游戏的形式进行活动，让学生掌握一定

的技能，并在练习过程中尝试创新、合作，体验成功乐趣。

本课是我对二期课改新理念的一种理解与体现，通过教学实践使

我深深体会到，教学工作不尽是是一门科学，更是一门艺术。教师要

上好一节课既要遵循教学工作的客观规律，又要进行创造性的设计构

思，以次充分调动学生的学习兴趣，提高学习的积极性，以最大限度

的提高教学效益。

二年级体育游戏课教案二

教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的`目的：“通

过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体

质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”

二年级教学目标：

〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身

体健康的简单常识和方法。

〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法

发展身体素质和基本活动能力。

〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

体育课教学常规

体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对

学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥

教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。

一、教师方面：

1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2、