2024年新人教版七年级上册生物课件 第一单元第二章第一节.pptx

第一节;生命观念

说出显微镜的基本结构和功能；掌握显微镜的使用方法。

科学思维

说出显微镜观察到的物像特点及比较显微镜的放大倍数，锻炼观察能力和分析能力。

探究实践

能够熟练掌握显微镜的使用方法，会使用显微镜观察到清晰的物像，提升动手能力。

态度责任

认同显微镜的重要作用，爱护显微镜。关注科学与技术相互促进的关系。;17世纪，列文虎克显微镜的放大倍数，比同时代的对手们高出一个数量级，如英国学者胡克使用的复式显微镜，可将标本放大30多倍。而现存放大倍数最高的一台列文虎克显微镜，能将物体放大266倍。他用自制的显微镜，观察到不同形态的细菌、红细胞和精子等。他改进了显微镜，被称为微观世界的开拓者。

思考问题：显微镜的观察原理是什么？如何使用显微镜？如何看待新技术推动科学发展？;除病毒外，生物都是由细胞构成的。;同学们，你们知道这些神奇而美丽的图片是通过什么工具观察到的吗？”;1.显微镜的分类

目镜的数量常见两种：单目显微镜、双目显微镜。

显微镜按成像原理分：光学显微镜、电子显微镜。;目镜;

位置：距离眼睛近

数字：代表着放大倍数

特点：放大倍数大长度短；

放大倍数小长度长;位置：靠近载物台

数字：左上放大倍数；右上数值孔径；

左下镜筒长度；右下盖玻片厚度

特点：放大倍数大长度长

放大倍数小长度短;项目;

低倍镜(视野中细胞小，数量多，视野亮)

高倍镜(视野中细胞大，数量少，视野暗);镜筒;转换器;粗（细）准焦螺旋：

顺时针降镜筒

逆时针升镜筒

细准焦螺旋：

微调，使图像变清晰;通光孔;载物台下有遮光器，由不同光圈组成；

大光圈增加进光量，小光圈减少进光量。;组成：一面平面镜，一面凹面镜。

作用：凹面镜具有聚光作用，适用于光线较弱时；平面镜仅反射光线，适用于光线较强时。;

单目显微镜的哪些结构可以调节光线?

遮光器，反光镜。;（1）显微镜有放大作用的结构有哪些？ ;（4）显微镜载物台有什么用，它中间的小圆孔叫什么？遮光器小孔

叫作什么？怎样选择使用？ ;（6）光线从显微镜进入眼的路径是怎样的？;

取镜安放→对光调光→调焦观察→清洁收镜;单目显微镜的操作提示 ;

取镜安放

一只手握住镜臂，一只手托镜座。;对光调光;调焦观察

玻片正面朝上

压片夹压住并正对通光孔

顺时针转动粗准焦螺旋下降镜筒(侧面观察物镜)

左眼看目镜，逆时针转动粗准焦螺旋(镜筒缓慢上升)

看见物像微调细准焦螺旋(使图像变清晰);清洁收镜;

双目显微镜的操作提示

;操作提示——对光调光

①打开显微镜电源开关，确认载物台已经降到最低处、低倍物镜对准通光孔。

②调节两个目镜间距离以适应瞳距，用光源调节旋钮调节视野亮度。 ;操作提示——调焦观察

③把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹固定，通过调整移动手轮来移动玻片，将标本移至通光孔中心。

④转动粗准焦螺旋，使载物台缓慢上升，至玻片标本尽量接近物镜，此过程要从侧面注视。

⑤转动粗准焦螺旋，使载物台缓慢下降，直到看清物像。微调目镜间距离使双目观察到的视野完全重合。转动细准焦螺旋，使物像更加清晰。

⑥转换物镜观察的操作方法与单目显微镜的基本相同。;数码液晶显微镜的操作提示

;显微镜的成像原理;（1）按操作步骤操作，低倍镜下仍看不到物像，可能的原因是？;目镜

物镜;;1.下列可以调节光线强弱的是()

A.遮光器和载物台 B.反光镜和通光孔

C.遮光器和反光镜 D.反光镜和镜臂

2.观察时从低倍镜转换到高倍镜的变化是()

A.物像小，视野亮，看到的细胞数目多

B.物像小，视野暗，看到的细胞数目少

C.物像大，视野暗，看到的细胞数目少

D.物像大，视野亮，看到的细胞数目多;3.下列镜头组合中，可以看到最多细胞数目的是()

A.目镜：5×，物镜：10×

B.目镜：5×，物镜：40×

C.目镜：10×，物镜：10×

D.目镜：10×，物镜：40×

4.如果玻片上写着“96”,视野中看到的物像是()

A.“96” B.“96”

C.“69” D.“69”;5.让显微镜镜筒下降时，眼睛应注视()

A.镜筒 B.目镜

C.物镜 D.准焦螺旋

6.在视野中，标本物像偏向视野左上方，欲将其移到视野中央，应将

装片移动的方向是()

A.左上方 B.左下方

C.右上方 D.右下方;;样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。

无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理