基于OBE理念的混合式教学在中职《计算机网络技术》课程中的研究与实践.pdf

目录

摘要I

AbstractII

第一章绪论1

第一节研究背景1

一、职业教育发展政策的推动1

二、教育信息化的发展趋势1

三、中职《计算机网络技术》课程改革的需要2

第二节研究现状2

一、OBE理念的研究现状2

二、混合式教学模式的研究现状5

三、基于OBE理念的混合式教学研究现状7

第三节研究意义8

一、理论意义8

二、实践意义8

第四节研究目的9

第五节研究方法9

一、文献研究法9

二、行动研究法9

三、调查研究法10

第六节研究思路与创新点10

一、研究思路10

二、创新点10

第七节论文的组织结构11

第八节本章小结12

第二章相关概念与理论基础13

第一节相关概念13

一、OBE理念13

二、混合式教学13

三、基于OBE理念的混合式教学模式的主要特点和优势13

第二节理论基础15

一、建构主义理论15

二、ARCS动机理论15

三、教育目标分类理论16

第三节本章小结17

第三章中职《计算机网络技术》课程的前期分析18

第一节中职《计算机网络技术》课程教学调查简介18

一、调查目的18

二、调查方法18

三、调查对象19

四、问卷的信效度19

第二节中职《计算机网络技术》课程现状调查结果分析19

一、学生问卷结果分析19

二、教师访谈结果分析25

第三节中职《计算机网络技术》课程存在的问题分析27

一、学生方面27

二、教师方面27

第四节本章小结28

第四章基于OBE理念的混合式教学模式在中职《计算机网络技术》课程的教学设计...29

第一节可行性分析29

一、OBE理念与混合式教学的契合性分析29

二、基于OBE理念的混合式教学在中职教育中的可行性分析29

三、基于OBE理念的混合式教学在中职《计算机网络技术》课程的适用性分析30

第二节教学基础信息分析31

一、课程性质31

二、教材分析31

三、学生分析32

第三节教学设计思路分析32

第四节基于OBE理念的混合式教学课程设计34

一、确定学习成果34

二、确定教学目标34

三、确定教学内容34

四、确定教学重难点37

第五节基于OBE理念的混合式教学过程设计38

一、教学过程设计原则38

二、教学实施模式38

第六节基于OBE理念的混合式教学资源设计39

第七节基于OBE理念的混合式教学评价设计40

第八节本章小结41

第五章中职《计算机网络技术》课程实践与效果分析42

第一节前期准备42

一、选取教学内容42

二、选取教学平台42

三、选取教学对象43