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《快乐的小蜘蛛》活动教案
一、活动目标:
1.让幼儿通过观察、操作、讲述,了解小蜘蛛的生活习性。
2.培养幼儿的观察能力、表达能力及合作意识。
3.激发幼儿对大自然的热爱,培养幼儿的想象力和创造力。
二、活动准备:
1.教具:小蜘蛛图片、视频资料、画纸、彩笔、贴纸等。
2.环境:布置一个充满趣味的蜘蛛主题环境,如蜘蛛网、小蜘蛛玩
偶等。
三、活动过程:
1.热身活动(5分钟):
教师带领幼儿做手指游戏《小蜘蛛》,让幼儿熟悉活动内容,进入活
动状态。
2.观看视频(5分钟):
播放小蜘蛛的生活视频,让幼儿观察小蜘蛛的生活习性,引导幼儿讲
述自己观察到的内容。
3.手工制作(10分钟):
教师讲解制作小蜘蛛的方法,引导幼儿动手制作小蜘蛛。在制作过程
中,教师巡回指导,帮助幼儿完成作品。
4.作品展示(5分钟):
让幼儿将自己的作品展示给大家,鼓励幼儿讲述制作过程中的趣事。
5.总结环节(5分钟):
教师引导幼儿总结本次活动,让幼儿分享自己的收获。
四、活动延伸:
1.家庭作业:让幼儿回家后,与家长一起观察家里的蜘蛛,并记录
下蜘蛛的生活习性。
2.环境创设:将幼儿制作的小蜘蛛作品装饰在教室环境中,营造一
个充满趣味的蜘蛛世界。
五、教学评价:
1.观察幼儿在活动中的参与程度,了解幼儿对小蜘蛛的认识和兴趣。
2.评价幼儿在手工制作环节的动手能力和创造力。
3.搜集家长反馈意见,了解幼儿在家庭中的表现。
六、活动六:蜘蛛与它的网
1.活动目标:
让幼儿了解蜘蛛网的特点和作用。
培养幼儿的观察能力和动手能力。
引导幼儿关注自然环境中的生态关系。
2.活动准备:
教具:蜘蛛网模型、小昆虫模型、彩纸、胶水等。
环境:布置一个蜘蛛网主题的环境,放置一些小昆虫模型。
3.活动过程:
复习上节课的内容,引导幼儿回忆小蜘蛛的生活习性。
教师向幼儿讲解蜘蛛网的特点和作用,让幼儿观察蜘蛛网模型。
幼儿动手制作蜘蛛网,可以使用彩纸和胶水,教师巡回指导。
完成后,让幼儿将自己的作品展示给大家,并讲述制作过程中的体验。
4.活动总结:
教师引导幼儿总结本次活动,让幼儿分享对蜘蛛网的认识。
七、活动七:蜘蛛的故事
1.活动目标:
让幼儿通过听故事,培养幼儿的想象力和听力能力。
引导幼儿关注小蜘蛛的冒险经历,激发幼儿的兴趣。
2.活动准备:
教具:故事课件、小蜘蛛玩偶等。
环境:布置一个舒适的故事听讲环境。
3.活动过程:
教师向幼儿介绍今天要讲的故事,激发幼儿的兴趣。
教师讲述蜘蛛的故事,让幼儿认真倾听。
故事结束后,教师提问幼儿关于故事的问题,引导幼儿回答。
4.活动总结:
教师引导幼儿总结本次活动,让幼儿分享对故事的理解和感受。
八、活动八:蜘蛛与朋友
1.活动目标:
让幼儿了解蜘蛛与其它昆虫的朋友关系。
培养幼儿的观察能力和表达能力。
引导幼儿关注生态平衡和友谊的重要性。
2.活动准备:
教具:各种昆虫的图片、视频资料、画纸、彩笔等。
环境:布置一个昆虫朋友主题的环境。
3.活动过程:
教师向幼儿讲解蜘蛛与其它昆虫的朋友关系。
幼儿观察图片和视频资料,了解各种昆虫的特点。
教师引导幼儿动手画出蜘蛛与它的朋友们,并讲述它们之间的友谊。
4.活动总结:
教师引导幼儿总结本次活动,让幼儿分享对昆虫友谊的认识。
九、活动九:蜘蛛与诗歌
1.活动目标:
让幼儿通过学习诗歌,培养幼儿的文学素养和语言表达能力。
引导幼儿关注自然环境中的小蜘蛛,激发幼儿对诗歌的兴趣。
2.活动准备:
教具:诗歌课件、小蜘蛛玩偶等。
环境:布置一个诗歌朗诵的环境。
3.活动过程:
教师向幼儿介绍今天要学的诗歌,激发幼儿的兴趣。
教师带领幼儿学习诗歌,让幼儿跟读和朗诵。
诗歌学习结束后,教师提问幼儿关于诗歌的问题,引导幼儿回答。
4.活动总结:
教师引导幼儿总结本次活动,让幼儿分享对诗歌的理解和感受。
十、活动十:快乐的小蜘蛛主题班会
1.活动目标:
让幼儿通过班会,巩固所学知识,培养幼儿的合作意识和团队精神。
激发幼儿对小蜘蛛的喜爱,关注自然环境中的小生命。
2.活动准备:
教具:小蜘蛛玩偶、班会课件等。
环境:布置一个充满趣味的班会环境。
3.活动过程:
教师向幼儿介绍班会主题,引导幼儿回顾所学内容。
幼儿进行班级分享,讲述自己在活动中的收获和体验。
教师总结幼儿的分享,强调合作意识和关爱小生命的重要性。
4.活动总结:
教师引导幼儿总结本次活动,让幼儿分享对班会的认识和感受。
十一、活动十一:
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