71、《妈妈的菜篮子》.pptx

妈妈的菜篮子

教学目标知识目标:认识蔬菜的形状和颜色特点。绘画目标:运用油画棒表现蔬菜的外形和色彩特点。德育目标:通过对身边熟悉事物的观察与发现,拓宽小朋友对生活的认知，培养小朋友感受生活和热爱生活的情感。

教学重难点教学重点:认知并能说出几种蔬菜的名称和颜色特点。教学难点:学会画出几种蔬菜的造型。教学材料:老师准备：常见的蔬菜实物、教学图片、课件素材等学生准备：白纸、剪刀、勾线笔、高光笔、固体胶水粉棒、牛皮纸、活动眼珠

教学设计一、动画导入1.播放动画部分，激发孩子的学习兴趣，引出课题：妈妈的菜篮子里会有哪些菜呢？二、讲授新课1.情景描述，引导孩子关注生活,小朋友们，你知道要制作一顿丰盛的晚餐，需要哪些哪些食材吗？2.认识几种场景的蔬菜：小朋友们你认识这些蔬菜吗？请你说一说它的名称是什么？3.老师引导学生观察蔬菜的颜色和形状特点：玉米：一颗颗黄色的玉米粒正在排排队茄子：椭圆形的身体，身穿紫色的衣服，头顶着一顶帽子，它的形状有细细长长的，或者是椭圆形的。西红柿：圆圆的身体，头顶戴着一顶帽子，吃起来是酸酸甜甜的味道。胡萝卜：椭圆形的身体，头顶绿叶子，是一种营养又美味的蔬菜。三、拓展认知1.认识菜篮子的基本造型和用途：可以装蔬菜和水果等，还具有美化生活的用途。2.认识篮子的种类：铁制的、编织的、还有一些装饰用途的篮子3.互动问答：小朋友们，如果让你来给家人制作一顿晚餐，你会准备哪些蔬菜和水果呢？4.欣赏菜篮子图片，激发创作欲望。四、课堂总结今天的课题是《妈妈的菜篮子》，这节课通过运用几种常见的蔬菜实物，让孩子们认识与观察蔬菜的名称、形状和颜色特点，在拓宽小朋友对生活认知的同时，培养他们养成细心观察生活的习惯。通过表现妈妈的菜篮子里有哪些蔬菜，增进孩子对妈妈、对家人的爱，从而培养小朋友感受生活和热爱生活的情感。通过运用综合材料表现绘画作品，提高小朋友手眼脑协调的能力。

好丰富的菜篮子呀！教学流程一、动画导入1.播放动画部分，激发孩子的学习兴趣，引出课题：妈妈的菜篮子里会有哪些菜呢？

二、讲授新课1.情景描述，引导孩子关注生活:小朋友们，你知道要制作一顿丰盛的晚餐，需要哪些哪些食材吗？教学流程

二、讲授新课2.小朋友们你认识这些蔬菜吗？请你说一说它的名称是什么？教学流程

二、讲授新课2.小朋友们你认识这些蔬菜吗？请你说一说它的名称是什么？教学流程一颗颗黄色的玉米粒正在排排队

二、讲授新课茄子：椭圆形的身体，身穿紫色的衣服，头顶着一顶帽子，它的形状有细细长长的，或者是椭圆形的。教学流程

二、讲授新课西红柿：圆圆的身体，头顶戴着一顶帽子，吃起来是酸酸甜甜的味道。教学流程

二、讲授新课胡萝卜：椭圆形的身体，头顶绿叶子，是一种营养又美味的蔬菜。教学流程

三、拓展认知1.认识菜篮子的基本造型和用途：可以装蔬菜和水果等，还具有美化生活的用途。教学流程

三、拓展认知1.认识菜篮子的基本造型和用途：可以装蔬菜和水果等，还具有美化生活的用途。教学流程

三、拓展认知2.认识篮子的种类：铁制的、编织的、还有一些装饰用途的篮子教学流程

三、拓展认知3.互动问答：小朋友们，如果让你来给家人制作一顿晚餐，你会准备哪些蔬菜和水果呢？教学流程

三、拓展认知3.互动问答：小朋友们，如果让你来给家人制作一顿晚餐，你会准备哪些蔬菜和水果呢？教学流程

优秀作品欣赏

优秀作品欣赏

绘画步骤绘画材料：白纸、剪刀、勾线笔、高光笔、固体胶、水粉棒、牛皮纸、活动眼珠用牛皮纸画出篮子的外行形，再剪一根弧形的把手连接在一起用水粉棒在白纸上画一些自己喜欢的蔬菜造型，注意要有大小的变化

绘画步骤把蔬菜的外形剪出来，粘贴在篮子上，给蔬菜添画一些细节装饰，再贴上活动眼珠给蔬菜画一画可爱的表情，贴上活动眼珠，再用白色的线条或点点装饰篮子和把手部分欣赏完成后的作品（供参考）

课堂总结今天的课题是《妈妈的菜篮子》，这节课通过运用几种常见的蔬菜实物，让孩子们认识与观察蔬菜的名称、形状和颜色特点，在拓宽小朋友对生活认知的同时，培养他们养成细心观察生活的习惯。通过表现妈妈的菜篮子里有哪些蔬菜，增进孩子对妈妈、对家人的爱，从而培养小朋友感受生活和热爱生活的情感。通过运用综合材料表现绘画作品，提高小朋友手眼脑协调的能力。

互动问答小朋友们，你喜欢吃蔬菜吗?说一说你认识的蔬菜名称有哪些?你最熟悉的蔬菜是什么?你知道蔬菜有哪些营养吗?你愿意陪家人一起去买菜吗?

童心童话大家好,我的名字叫米朵，今天我认识了很多种蔬菜,它们的颜色和样子都不同,有橙色的胡萝卜、紫色的茄子、黄色的玉米，红红的辣椒等，但是我最喜欢吃的是酸酸甜甜的西红柿，我要把这些美味又有营养的蔬菜装到菜篮里,带回家和家人一起分享。