[高中+语文++]《石钟山记》课件++统编版高中语文选择性必修下册.pptxVIP

石钟山记;

苏轼(1037年—1101年),字子瞻，又字和仲，号东坡居士、铁冠道人。眉州眉山

(今四川省眉山市)人，北宋著名文学家、书法家、美食家、画家，历史治水名人。

诗：题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独

具风格，与黄庭坚并称“苏黄”。

词：开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，

并称“苏辛”。

散文：著述宏富，豪放自如，为“唐宋八大家”

之一。

书：与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。

画：擅长文人画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。;

元丰三年(1080年),因“乌台诗案”;

绍圣元年(1094年),因与守旧派发生分歧；绍圣四年(1097年),年已62岁的苏轼；

苏轼是宋代文学最高成就的代表;

彭蠡(Iǐ)

桴止(fú)

栖鹘(hú)

噌吆(chēnghóng)无射(yì);

新课讲授(一)解题

一种散文体裁

可叙事、写景、状物、抒发情怀抱负、阐述某些观点。

可记人记事、记山川名胜、记器物建筑等，又称“杂记”。本文是一篇游记，记叙游览经历的文章。

游记有带议论色彩的，如《岳阳楼记》、《游褒禅山记》有带科学色彩的，如郦道元的《三峡》

有带抒情色彩的，如《小石潭记》、《醉翁亭记》;

元丰三年(公元1080年)苏轼因乌台诗

案被贬到黄州，元丰七年(公元1084年)六月，苏轼由黄州团练副使调任汝州(现河南临汝)团练副使时，顺便送他的长子苏迈到饶州德兴县(今江西)任县尉，途经湖州，

游览了石钟山，为辨明石钟山命名的由来，进行实地考察，写了这篇文章。;

(三)走进石钟山

石钟山，素有“中国千古奇音第一山”之称，位于江西省九江市湖口县城区，长江与鄱阳湖交汇处。

因山石多隙，水石相搏，击出如钟鸣之声而得名。

石钟山，实际上不是一座山，而是两座山，都由石灰岩构成，下部均有洞穴，形如覆钟，面临深潭，微风鼓浪，水石相击，响声如洪钟，故皆名为“石钟山”。南面一座濒临鄱阳湖，称上钟

山；北面一座濒临长江，称下钟山，两山合称“双钟山”。

早在唐代就有高僧在此建寺住持，宋代高僧佛印在石钟山宝钟寺修持多年，直至清朝，香火鼎盛。古代儒学名流陶渊明、孟浩然、李白、白居易、王安石、苏轼、苏辙、黄庭坚、陆游、朱熹、文天祥、王守仁等曾登临览胜，或题诗、撰文，以记胜抒怀。;

自然景观;

《水经》云：“彭蠡之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭，;

才寻访状后，于潭上得双石

至唐李渤始访其遗踪，得双石于潭上，扣而聆之，南声函胡，北

消失认为但是，然而更加，尤其音清越，桴止响腾，余韵徐歇。目以为得之矣。然是说也，余尤

石钟山命名的真正原因用名作动，命名

疑之。石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉?;

人物;

饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持;

至暮夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立干尺，如猛

扑、抓

兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄;

中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有案坎镗鞋之声，

之前、以前演奏

与向之噌吆者相应，如乐作焉。;;

心;

人物;

作用：

①描绘了阴森可怖、冷清凄厉的夜景，给读者一种身临其境之感，引人入胜。

②着力渲染阴森可怖的环境气氛，烘托亲身寻访的不易。

③正是这样寂静幽深的环境，为下文写听到石钟山的声音做了铺垫。也为后文批评“士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下”做伏笔。;

事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎?郦元之所见闻，殆与

省略句，士大夫终不肯以小舟夜泊(于)绝壁之下

余同，而言之不详；士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能;

第三段：游感—结论

写探明石钟山得名由来的感想，表明写作意图，点明文章主旨。想要认识事物的真伪，必须“目见耳闻”,切忌主观臆断。;

郦道元：言之不详叹

士大夫：终不肯以小舟夜泊绝壁之下

渔工水师：知而不能言

陋者：以斧斤考击而求之笑;

2.作者在探明石钟山得名的由来以后，悟出了什么道理?

事不目见耳闻，不能臆断其有无

3.苏轼找到了石钟山的得名由来，你对苏轼的这种做法怎么看待?

虽然由于种种原因，他考察得出的结论未必完全正确，但这种不迷信古人、不轻信旧说、不主观臆断的质疑精神和实地考察的探索精神是值得肯定和学习的。

为了弄清石钟山得名的真相，不避艰险，亲身探访，也是

难能可贵的。;

课堂小结

游因——质疑