初中班会 第18周班会 《全力以“复”，冲刺期末》 课件 (共22张ppt）38.pptxVIP

中考作文之备考：

审题、主题和点题;四、写作(40分)

25.请从下面两个作文题中任选一题完成写作。(40分)

题目一:你，真的懂我

题目二:请阅读以下关于植物的随想，任选一个角度，自拟题目，写一篇作文。

一盆花木中很难避免杂草出现，因为杂草掌握了在任何环境中生长的技能，并具有难以想象的顽强生命力。

植物无法对周围的世界做出快速且强烈的反应，因而时常被人忽视。但它们有自己的节奏，在静默中蕴蓄力量。

种植不适宜本地气候环境的树木往往要失败，这时最好的选择是放弃原先的想法并寻找更适合的树种。

;;;会开花的小草

“什么，我排名194？”这个从来没有出现过的名次，让我的内心充满了失落。为什么别人的世界繁花似锦，而我的却一片凋零？我也付出了很多努力啊！

当我沉浸在沮丧中不能自拔的时候，老班轻轻走到我面前，递给我一张画，笑着说：“还记得这幅画吗？”我接过来一看，啊！这是我参加美术比赛时的获奖作品：盛开的兰花，在微风中轻盈地摇曳。花盆边缘露出一丛绿色，这绿色长势茁壮，是不知名的杂草，一朵朵小小的黄花绽放枝头。老师接着说：“还记得吗？这是教室里那盆兰花，当时你说，正是这生命力顽强的杂草使得画面更美了，所以你画下了这幅构思独特的画。谢谢你送我的画，现在我把它重新送给你，记住啊！就是一株杂草，也会盛开！”;“杂草也会盛开？”看着她期待的眼神，我明白了什么，重重地点了点头。

回到自己的座位，我给自己拟好了“杂草也要盛开”的计划：从时间的安排到内容的选择，斟酌再三、反复推敲。

“拜占庭帝国什么时间灭亡的？“1456年。”“发展的根本目的是什么？”“增进民生福祉。”“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡……”每天利用碎片时间，将需要识记的内容反复诵读。遇到不懂的问题，就不停向周围同学、老师请教……

每天看着面前如小山般堆积的资料书、习题，即便它们也会给我黯淡的感觉，但我仍然没有一点想放弃的念头。因为我的目标是“做一株顽强的小草——盛开！”而且周围人的努力也告诉我：每一株草都有盛开的机会，在困难的条件下挣扎，在干旱、炎热、寒冷的天气中生存，顽强是一株草的使命和浪漫。;看到自己的积累一点点厚实，看到作业本上的对号越来越多，我心里不由涌上了一股自豪。

虽然在追寻“盛开”的过程中，“尖利的岩石”磨破过我的双手，“刀锋一般的荆棘”划破过我的双脚，但我相信，只要顽强坚持，稚嫩的草茎会越来越坚韧；只要努力拼搏，一定会等到属于我的花儿盛开！

转眼间，再一次的月考来临。带着这段时间的成果，昂首走进考场。两天后，成绩出来了。这是我进入初中以来的最好成绩，因为顽强坚持，属于我的花儿终于盛开了！

我走到老师办公室，把那幅画恭恭敬敬地递给老班：“老师，希望您再次收下我的这幅画，您放心，我是一株顽强的小草，我会努力盛放的！”

老师接过画，看着我，笑了。

;你，真的懂我

我喜欢写文章，是因为我的语文老师对我的理解和鼓励。

??????高中时因为沉迷文学，上语文课，一边放着摊开的《十月》《收获》等杂志，一边放着语文书和笔记本，边看杂志边听课，老师总是温和地看看我，提醒我注意听课，从来没有因此严肃批评过我。

一次作文，老师在我的作文本上用潇洒的行书写着这样的评语：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。我知道你喜欢写作，坚持下去必有意义！看着这些美丽的字，甜蜜从我心底慢慢溢出来。从那天开始，校园里多了一个独自背诵唐诗宋词的女孩，阳光似乎时时在她身旁跳跃。于是，我开始投稿、主持节目、朗诵诗歌，合唱时终于找到了自己的位置：做那个朗诵的人。我不再害怕参加合唱了。

老师啊！您的这句理解和鼓励对我产生了多么大的力量。

我觉得，老师，您真的懂我，您知道我喜欢写文章，所以一直在鼓励我。;大一时要上晚自习，自习后我常常一个人在教室里写随笔，这个随笔是要交给教写作的尹老师的。有一天，尹老师当着全班同学的面朗读了我的随笔，并说：写得真好！我知道，你想做一个优秀的语文老师，我相信你一定能行！老师的声音温和不大，脸上带着微笑。这声音于我就是天籁之音，鲜花仿佛一朵一朵在我身边盛开，文字变得那么美好，每一个日子都充满了期待。

因为尹老师的理解和鼓励，大学时的我沉浸在阅读与写作的快乐中，沉浸在成为一位优秀的语文老师的憧憬中。

我觉得，老师，您真的懂我，您知道我想成为一名优秀的语文老师，所以一直用鼓励来表达您对我的理解，是您让我的内心充满了力量。;毕业15年后，我去参加骨干教师培训班