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《法国》七年级地理教案

《法国》七年级地理教案1

一、教学目标

1、在法国地图上指出其轮廓特点、地理位置、首都巴黎。

2、依据主要河流的流向，推断法国的地势特点。

3、依据法国地形和气候特点，归纳该国发展农业的有利条件。

4、运用地图和资料，联系法国的自然条件和社会文化特征，

归纳该国发展旅游业的优势。

5、运用资料，综合评价法国的经济和文化特征。

6、通过学习法国深厚的艺术，培育学生的艺术爱好。

7、通过学生活动，调动学生学习主动性，创建一种和谐、同

等的价值观。

二、教学手段：多媒体教学(自制课件)

三、教学方法：探讨法、小组合作、读图析图法

四、教学过程

〈导入〉展示图片埃菲尔铁塔，问学生这是什么?它在哪

个国家?(法国)它是西欧三大旅游国之一，有什么吸引我们的?

[讲授新课]

1、法国的地理位置

(学生读图)P81图3-27，看法国地理位置优越体现在什么地

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方?(地形、气候)

(老师总结)

(展示图片)“法国地势图”

(学生视察)看法国地势有什么特点?(东南部高、西北部低)

(提问)东南部和西北部分别是什么地形为主?

(老师总结)地理位置优越性之三：东南部高、西北部低的地

形，平原丘陵占全国面积的4/5。

〈过渡〉法国有这么优越的地理位置，它的农业怎样?

(课件展示)

《法国》七年级地理教案2

课题法国

学习目标

1、知教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯!gt;

识与技能：法国的地理位置，法国的气候类型和旅游业的发展状

况。

2、过程与方法：学生自学，老师指导。

3、情感看法价值观：建立我国与法国的对比，从法国的发展

中找到我国发展的有效途径。

重难点

法国的地势特点。

法国的气候对农业生产的影响

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教具

多媒体课件

教学过程

步骤

师生活动

复备

1、

导课

激情

2、

自主学习

(由科代表组织本组成员依据学习提纲完成)

.同学们你了解法国的哪些历史和文化?

学生各抒己见，畅谈法国的历史人物，名胜古迹，经济发展

状况等。

学生自主学习，完成教材的活动练习和以下预习练习：

1.法国的轮廓有什么特点?

2.法国面临的海，海湾，海峡以及陆地上的邻国?

3.通过图分析法国的最北端和最南端的地理纬度?看法过大

部分属于那个纬度区?

4.找到法国的中心高原，巴黎盆地，阿尔卑斯山脉看法国的

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地势特征?

5.找到法国的重要的河流，塞纳河，卢瓦尔河，罗讷河。

6.法国的第一大城市巴黎，法国的最大的海港马赛，法国的

第三大城市，法国的纺织工业中心里昂。

法国的轮廓象正六边形，三边临海，三边临陆地。法国的

南部面临地中海，西边临比斯开湾，背面临拉芒什海峡，陆地上

的邻国众多，例如：比利时，卢森堡，德国，瑞士，意大利，摩

纳哥，安道尔，西班牙。中心高原位于法国的南部，巴黎盆地位

于法国的西北部，从地形分布上和分层社色图中可以看出法国

的地势特点，东南高西北低。

依据课前预习，介绍一下你所了解的法国。

1、在图3—27上找到法国，看看其国土轮廓有什么特点。

2、读出法国最北端和最南端大致的度数。

步骤

师生活动

复备

3、激情互动

4、魅力精讲

5、拓展应用

6、生成创新

法国的塞纳河从东南流向西北，注入拉芒什海峡，巴黎，里