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人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

六年级趣味数学教案

【篇一：2014秋学期校本课程六年级趣味数学教案】

学习内容：“分梨”的问题

学习目标:

1．调动学生学习数学的兴趣和积极性。

2．尝试学会用逆推的策略解决问题。

3．在小组合作交流的过程中，学会发现、欣赏并学习同伴身上的优

点。

4．提高加减乘除的口算能力。

学习重点：用逆推思维解决问题。

学习难点：用逆推思维解决问题。

学习过程:

1.老师考勤学生，点名。

2.认识新同学，每个同学进行1分钟介绍自己。

3.学生自由组合选择座位。

4.讲解解决“分梨”的问题：一只篮子中有若干梨，取它的一半又一

个给第一个人；再取其余一半又一个给第二人；又取最后所余的一

半又三个给第三个人．那么篮内的梨就没有剩余，篮中原有梨多少

个？

⑴先让学生独立思考

⑵小组内交流

⑶反馈交流，老师引导启发思维。

⑷小结策略：逆推的解题策略就是从结果倒着推回去，在逆推过程

中总数是不变的，我们要能找出关键条件，即最后得到的数量入手

分析。

6.进行扑克牌“24点”小游戏。

学习内容：“水桶和油桶”的问题

学习目标：

1．让学生增加对数学的兴趣，认识数学的多种形式。

2．另外教授一些数学计算的巧妙方法。

3．引导学生通过思考操作发现并验证“水桶和油桶”问题的特征，培

养学生大胆猜测、勇于探究的求索精神。

4．利用简便方法，提高学生计算效率，更加高效的学习数学。

学习形式：学生自主探索、合作交流

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

学习过程

一、引入

师：提出问题：你能解决这样的问题吗？展台出示题目。

二、探究新知

1．请同学们取出1号靶，认真观察（引导学生观察）

2．小组交流，探究解决。

3．请同学们取出2号靶，尝试解决。（引导学生动手实践）如果有

的学生做出来，让孩子展示，教师给予赞赏；如果学生做不出来，

充分调动组内力量，探究解决。

4．请同学们按照组内交流出的方法各自解决。（小组合作，互相帮

助）

三、课堂拓展

同学们通过今天这节课的学习，是不是觉得数学充满了奥秘呢?课后，

有兴趣的同学可以在网络上找很多有关“水桶和油桶”的知识，然后

和老师、同学们一起去研究研究，好吗?

今后老师会继续为你们介绍一些更有趣的数学现象，这些数学方法

更贴近你们平时的数学学习，有助于你们更好地学习数学。

【篇二：六年级数学兴趣小组活动计划(1)】

六年级数学兴趣小组活动计划羊雪

一、指导思想

数学是神奇的世界，肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。为此，训

练学生的思维活动是重中之重。数学思维活动在数学教学课堂中探

求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学

中实施思维训练的理论依据之一。因此，开展数学兴趣小组活动，

能更好的促进学生数学思维能力的发展，符合课改的要求；