科技小制作教案.pdf

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1、科技小创造讲座

一、教学内容

激发学习兴趣，认识一些小创造和小制作的例子。

二、活动目的:

1.激发学生的学习兴趣,明确活动的主要内容.

2.提高学生的创造能力和动手能力,训练学生的创新思维.

3.尝试构思创造方案.

三、教学重点难点：

明白“为什么参加这个兴趣活动〞

四、教学方法

讲授法、讨论法

五、教学准备

一些小创造和小制作的事例

六、教学过程:

1.询问学生:为什么参加这个兴趣活动,你认为这个活动小组主要是学

习什么?

2.说明活动作用:

(1)参加县每年一次的三小比赛,争取获奖,好的甚至参加全省全国的

创新大赛;

(2)提高自己的创造能力和动手能力,训练学生的创新思维.使自己更

聪明.

人类因为有梦想，所以有了各种各样的创造创造。因为想飞得更高，

所以创造了飞机；因为想听得更远，所以创造了……生活是这些创造

创造的源泉，生活中的一点一滴却总是能激起人们创造的灵感。大家一定

知道万有引力定律吧？那还多亏了不偏不倚正好砸在牛顿头上的那颗苹

果。您也许因生活中的种种不方便之处而萌发各种小小的创造创造，以及

各种干活多快好省的小窍门，让我们一起分享因您的创造在日常生活中所

带来的快乐。

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3.小创造和小制作举例：

〔1〕中国的四大创造。

〔2〕铅笔的创造：从碳——两个木条夹——加橡皮，成为现在常用

的铅笔。

〔3〕去年我到北京参加了第二届“全国中小学劳技教育重新作品邀

请赛〞颁奖大会，看到许多富有创意的小创造。

“妈妈抱〞童鞋：有抱过小孩的朋友一定有这样的感受，下雨天的时

候，小孩的鞋子总是会把大人的衣服蹭得很脏。于是聪明的人们针对这一

情况创造了一种特制的童鞋。这种童鞋和一般童鞋相比，鞋尖上方多出一

块半圆形的橡胶“外衣〞。当下雨天小孩鞋子很脏的时候，可以先把那层

“外衣〞向下翻，把脏的外表隐藏起来，这样大人的衣服就不会被蹭脏。

人们还可以根据需要把橡胶层设计成鲜艳可爱的动物图案，又时尚又实

用。这一创造大受妈妈们的欢送，于是这种童鞋就有了一个温馨的名字

——“妈妈抱〞童鞋。

创新作品：能让色盲者看见的红绿灯

问题提出：色盲者因为自己生理的缺陷，所以我们驾驶车辆，怎样让

他们同样享受自己驾驶的乐趣？

改造方法：把传统的红绿黄灯图标改造，如红的用圆形，绿的用箭头，

黄的用两个竖长方形。

其它说明：该作品已经申请专利，在这次比赛中获得金奖，并且被评

委点名表扬。

创新作品：不咬纸的回形针

问题提出：在使用回形针的时候，经常会把纸咬破。

需要资金：几分钱

改造方法：

1.把回形针的头向外弯曲；

2.在头上加衬衫别针上的小塑料珠

3.简单介绍创造思路，学生尝试完成创造方案。

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4.布置下次活动的内容和材料：

〔1〕内容：泡沫盆景

〔2〕材料：取泡沫塑料一块、钙塑板一块、红色和棕色植绒纸各一

小块、塑料盘一只，黄、绿、黑丙烯颜料少许，小刀和胶水。其它自选材

料。

附下次泡沫盆景制作方法

泡沫盆景

废弃的泡沫塑料，经过设计和加工，可以制作成饶有情趣的仿山水盆

景。

取泡沫塑料一块、钙塑板一块、红色和棕色植绒纸各一小块、塑料盘

一只，黄、绿、黑丙烯颜料少许，小刀和胶水。

制作方法

1．根据你的创意和构思，将泡沫塑料用手和小刀刻挖成大、中、小

山体各一块，再将山体底部用美工刀削平。

2．在山体上用颜料涂上颜色，趁颜料未干时再点上层层黑色，使其

与山体颜色自然融合产生一种犹如绿色植被的感觉。

3．用美工刀将钙塑板切成长条，顶部削成斜面如屋顶状。再将长条

按需要切成长短不一的小块，制成5—6个房体，再用颜料画出门窗