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八年级语文上册练习册答案.pdfVIP

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臣心一片磁针石,不指南方不肯休。——文天祥

人教版八年级上册语文教学计划

一、教材简析

人教版《义务教育课程标准实验教科书•语文》七~九年级教材中,八年级上、下册属

于一个阶段,这两册教材在编排上呈现出来的共同点是各单元仍以专题组元,但同时也兼顾

文体。八年级上册四个现代文单元的专题分别是战争、普通人与平民、建筑园林与名胜古迹、

科学,其中前两个单元以记叙类文章为主,后两个单元以说明类文章为主。本册教材要求学

生了解两种文体:记叙文和说明文;同时相应地了解两种表达方式:记叙与说明。另外,从

八年级上册开始,文言文和白话文分编。两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程

度以及课程目标这两个方面来考虑的。

第一单元是以战争为主题组元的。五篇课文,有反映解放战争的《新闻两则》(《人民

解放军百万大军横渡长扛》《中原、我军解放南阳》),有反映反法西斯战争的《蜡烛》,

有以英法联军侵华战争为背景的《就英法联军远征中国致布特勒上尉的信》,有反映抗日战

争的《芦花荡》,有反映德国法西斯暴行的《亲爱的爸爸妈妈》综合性“学习•写作•口语交

际”也以战争为主题;世界“:何时铸剑为犁”。

第二单元主要由记叙类作品组成,着重培养阅读记叙类作品的能力。从单元课文的内

容来说,都是写普通人的。在七年级下册已经安排了一个写杰出人物的单元,让学生领略了

世界杰出人物的风采。那么有必要再安排一个写普通人的单元,让学生对人世间亿万普通人

民有更深刻的认识。这一单元的前边;恰恰是一个写战争的单元,显得十分沉重。因此,这

个单元有必要高声赞颂人间的爱,吁唤,让世界充满爱“”。通过这个单元,莲山~课件

可以使学生在情感、态度和价值观方面,受到熏陶和启示。

第三单元所选课文以建筑园林、名胜古迹为主题,文体类别上侧重于说明文。《课程标

准》7~9年级阅读目标中没有关于阅读说明文的要求,只是提出在“阅读中了解叙述、描写、

说明、议论、抒情等表达方式”,而在写作目标中提出“写简单的说明文,做到清楚明白”。

《课程标准》5~6年级的阅读目标中则有“阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本

说明方法”,而没有提出对写作的要求。可知,《课程标准》把阅读说明性文章的要求主要

放在九年义务教育的中年级阶段,把写作说明性文章的要求放在高年级阶段。由于学生在中

年级阶段所学的说明性文章较为简单,对有关说明文的文体特点和要求也知之甚少,所以在

本册教材中设置了两个说明文单元,以期完成《课程标准》的有关目标。实验教材与修订教

材相比,对说明文的要求已大大降低了。

第四单元以科学“”为主题编选了五课各具特色的介绍科学知识的短文共六篇。它们是

《大自然的语言》《奇妙的克隆》《阿西莫夫短文两篇》《生物入侵者》《你一定会听见的》。

臣心一片磁针石,不指南方不肯休。——文天祥

教学本单元,既要注重语文基本能力的培养,也要关注科学精神、科学态度和科学思维方法

的培养,努力追求二者的交融整合,实现学生人文素养和科学素养的共同提高。

本册文言课文的编排方式跟前两册显然不同;前两册是分散在各个单元里,每单元一篇;

本册则是单独组元,每单元五篇,共有两个单元,课文篇数几乎增加了一倍。这个变化表明:

过去一年里的文言文(含古代诗歌)教学只是入门“”的准备,而本册则是入门“”的正式启动。

在这正式启动之际,应当做好以下两点:一、狠抓诵读教学,使学生读得正确,并逐步养

成自觉诵读的习惯。本单元的背诵量相当大。要求全文背诵的有《桃花源记》(309字)、

《陋室铭》(81字)、《爱莲说》(119字)、《大道之

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