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理解的演讲稿2024（精选34篇）

理解的演讲稿2024篇1

今天我没有华丽的辞藻，精彩的情节，是想跟大家分享一个关于我真实的成

长故事。我叫，是20xx年开始进入喀左县公营子高中的，后来学校搬进了县城，改

名为喀左县第四高级中学。对于新教师,我已是一名工作近10年的老教师了。在我

工作的这几年中，我的专业有了突飞猛进的增长，教学经验也增加了很多，我的各

方面都有了很大程度的提高。

在刚刚参加工作的时候，我真的可以用“一穷二白”来形容。对于我所教的专

业——信息技术，我是知之甚少：硬件不会，从未开过一台机器；软件也不善

长，WORD、电子表格我是第一次学,而FLASH和PHOTOSHOP更是没有接触过。我感谢

学校给了我这次机会和为我提供了充足的条件，让我学到了这些我以前从未学习过

的知识。现在我可以很熟练地使用WORD、电子表格等办公软件，可以轻松地做简单

的动画，可以使用PHOTOSHOP简单地处理图片。

最初开始上课时，总是以“师道尊严”要求自己。对学生总是板着脸，一幅高

高在上的样子，认为学生就应该规规矩矩的.上课认真听，认真学，一旦学生不听

话就大声呵斥，总是把学生规矩在一个框内。随着教学时间的增加，回头再看看自

己，觉得自己的经验太少了：没有注意到学生的特点、学生的差异，更没有调动好

学生学习的积极性。臧克家先生写过这样一段话：“一个和孩子常年在一起的人，

他的心灵永远活泼像清泉；一个热情培育幼苗的人，他会欣赏到它生长的风烟；一

个忘我工作的人，他的形象在别人的记忆中永远鲜活；一个用心温暖别人的人，他

自己的心也必然感到温暖。”我虽然做不到忘我的工作，但是我可以用心去温暖我

的学生。现在，我在课堂上不是板着脸，而是带着微笑上好每一节课，有时还会开

一些小玩笑调节一下课堂气氛.但是在调动学生学习兴趣和学习积极性方面还有待

提高.在以后的教学过程中，我要多听课，多向老教师学习，多与老教师交流。我

要使我的课堂既有内容，又生动、有趣，充分利用各种方法调动学生学习的积极

性。

我的教育生涯还很长，在今后的教育教学工作中，我将立足实际努力工作，发

扬优点，改进不足，多学习、多实践、多思考，在平凡的教师岗位上认认真真做

人，踏踏实实工作，不求最好，但求更好.

信息技术组：孙丽丽

理解的演讲稿2024篇2

大家好：今天我演讲的题目是：《我所理解的师德》。

站在校园里看夕阳的余晖，才知道什么是岁月流淌的声音。

一年年，没有喧腾，没有掌声，没有盛放的礼花，一天天，都是忙碌和琐碎。

如果，这就是太阳底下最光辉的职业，那么，我生命中的高潮和那绚烂夺目的华

章，又在哪里？可是现在，我会记得一个人、一个面影、一个忙碌的身影；她教我

用平凡中的琐碎，为自己绽开一朵朵小花……原来，要你愿意，每一天都是全新

的，每一天都是你最美丽的年华！原来，教师这个职业的意义，是我们自己赋予

的，没人能告诉我们。

她与我的年龄相仿。英语教师。学校里唯一的心理咨询师。她叫朱园。

一件穿了几年的风衣，一条洗得发白的牛仔裤，一双极其廉价的运动鞋，肩挎

一个20元左右的帆布包，这就是她全部的装扮；可是，就像许多人所说的那

样，“她真的很美，一直美到了最后”！学生们不会想到，高烧不退的朱园老师，

是在吊完水之后，又回到学校给他们上课的；学生们不会想到，直到病痛折磨得无

法忍受，她才向学校请假，才在家人的陪同下赴南京检查；学生们也不会想到，这

竟然是她短暂教学生涯的最后一课；学生们更不会想到，新年的礼炮响起的时候，

却是互道珍重与告别的时刻……

“EC病毒感染的噬血细胞功能症”！病魔肆虐的灾难面前，人是多么微弱与渺

小。无论爱她的人如何挽留，她都头也不回地走了。可是我知道，她的另一段生命

才刚刚开始，——我们躯体的血液里，又将多出一种新的元素！

因为她，我们明白了没有得到学生发自内心的认可，就不算教师。送别朱园的

时候，数百名学生和家长自发地来到殡仪馆，他们手捧鲜花，举着“朱园老师，我

们爱您！”、“朱老师，一路走好！”的横幅，面色悲恸，有的，甚至泣不成声。

这是什么？这是爱的感怀、师的颂歌，是温暖的人心。

我想，朱园老师之所以那么贪恋她的工作，一定不为别的，因这些学生不是

感恩在将来，而是回报在现在；他们和朱园老师一起生活，一起追求，一起打拼，

一起哭笑，一起玩闹，他们已把对老师的好感和谢意，表达在生活的每一个细节里

了。这种细节，一定比我们看到的多得多，有朱园老师自己最明白、最懂得