微生物的分布课件【知识精研】人教版生物七年级上册.pptx

第一节

微生物的分布;核心素养目标;什么是微生物;观察菌落;观察菌落;观察菌落;2.菌落的区别;3.培养细菌和真菌的一般方法;培养细菌和真菌的一般方法;4.实验探究：检测环境中的细菌和真菌;实验探究：检测环境中的细菌和真菌;洗手前和洗手后，手上的细菌和真菌数量一样多吗?;不一样，洗手前细菌和真菌的数量比洗手后多。;1.需要准备几个培养皿？

2.没有想好怎么操作前，为什么不能打开培养皿？

3.在各组选定的环境中采集样品。例如，在教室、操场、食堂、草地、林地等地方，打开培养皿，将培养皿暴露在空气中5～10分钟，盖好。又如，用无菌棉棒蘸取池塘水、土壤或擦拭口腔内部、手心等处，在培养基上轻轻涂抹。

4.应考虑好放在什么样的环境条件下培养。两套装有培养基的培养皿都需要在同一环境下培养吗?

;空白对照;2.没有想好怎么操作前，为什么不能打开培养皿？

3.在各组选定的环境中采集样品。例如，在教室、操场、食堂、草地、林地等地方，打开培养皿，将培养皿暴露在空气中5～10分钟，盖好。又如，用无菌棉棒蘸取池塘水、土壤或擦拭口腔内部、手心等处，在培养基上轻轻涂抹。

;4.应考虑好放在什么样的环境条件下培养。两套装有培养基的培养皿都需要在同一环境下培养吗?

放在恒温环境（根据菌种选择温度，20℃-40℃之间）

需要，控制单一变量;（1）取三个装有______________培养基的培养皿，分别标记为①、②、③号。将培养皿____________，冷缺至_____。;预期结果：________培养皿中的细菌数，________培养皿中的数量________，对照组培养皿中________细菌。

得出结论：_______________________________;讨论;2.只要一组对照实验得到的结果是否可靠？如何增加实验结果的准确性？;3.什么环境条件下可能没有细菌和真菌?在这个探究中，有这样的情况存在吗?为什么?

4.根据各组的探究结果进行总结：细菌和真菌的生活需要哪些基本条件?;课堂总结;练习;食品保存