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创建绿色学校实施方案

环境意识是我国的一项基本国策，是现代社会和未来发展对每个人基

本素质的普遍要求，是实现可持续发展战略的重要内容。在我校开展环境教

育是深化和发展学校教育的重要方式，也是学校素质教育和精神文明建设、

校园文化建设的重要内容之一。为配合学校在全校范围内大力开展创建“绿

色学校”活动，教务处也积极提倡“绿色教育教学”。

一、指导思想：

以党的重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，建设生态文明校园。

以实施《全国环境宣传教育行动纲要》为目标，切实提高学生现代文明素质

和环境意识，普及环境科学、环境法律法规和环境道德伦理知识，结合我校

特点、人文特点，以校园文化建设为突破口，本着规范化、制度化、人性化、

特色化建设的工作思路，积极营造绿色、和谐、可持续发展的育人环境，不

断增强师生环保意识，提高环保能力，创建绿色校园。

二、目标：

1、创建活动规范化、制度化。

建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络，培养一支合格的具有一

定环保意识、环保知识的教师队伍,全面动员，充分参与活动，力求活动具

体化，务实化。

2、教育工作优质化。

充分利用电教媒体、网络，以学生为主体，教师为主导，加强环保教育

在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。

3、创建活动多样化。

以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投

身于“绿色学校”活动中。

三、内容和要求：

(-)工作思路：环保教育，立足校园；环境意识，渗透课堂;

环保行动，师生互动。

(二)内容和要求

①指导思想明确，以可持续发展教育教学为指导，落实国家环境教育方

针，有措施、有做法；

②教育教学工作扎实，有组织领导，有绿色计划，有绿色制度,有经费

投入，有培训提高，和绿色长久培训。

③渗透教育课程化，在搞好课堂渗透基础上，开设绿色教育专题课、必

修课、选修课和活动课；

④教学过程中倡导“绿化”，减少资料浪费，用多媒体实行绿色教学。

⑤教学科研成果丰，开展环境教育校本建设，环境教育科研氛围浓，成

果多；

⑥探究性、研究性学习好，学生关注并监督身边的环境问题，环境保护

综合实践成效突出;

四、具体措施：

（一）以学习为载体，努力提高环境道德认识

环境道德认识是教育的起点，是环境教育的基础和前提。首先要加强师

生环境道德认识教育，帮助师生全面了解个人对环境应尽的道德义务，以及

关于这种道德义务的理论原则、规范、范畴、理想人格和内容，促使学生能

从不知到知，从片面的知到全面的知，从错误理解到正确的理解，从而提高

识别是非善恶和选择环境行为的能力，增强履行环境道德义务的自觉性和理

智性。教务处将建立一系列的管理、检查、评比、总结、奖励制度，使学生

具有崇高的环境道德情操、坚强的环境道德意志、坚定的环境道德信念、良

好的环境道德习惯。

加强师训，提高教师环境教育水平。环境教育是智育的一个组成部分，

也是德育的一项重要内容，环境教育的深度、力度及取得的效果关键在教师，

采取多种方法培训教师。走出去，创造机会让教师到兄弟学校参观学习。通

过参观学习，让教师们开阔眼界，受到启迪，增强信心；请进来，学校坚持

每学期请有关专家、学者做一到两次环境知识专题讲座。订购《环境与保护》、

《大自然》、《中国环境报》等多种环境报刊，组织教师自学，让教师具备

对学生进行环境道德教育的能力。

（二）精心设置，加强学科渗透，营造绿色课堂

教务处倡导对学生进行环境知识和环保知识教育的最重要手段就是要

在学科教学中进行渗透。各学科根据各自的特点，应积极开展各种形式的

教育活动。如在地理课中进行土地、水、森林资源保护教育，结合人口、

资源、能源、土地、粮食等讲授人类与自然，环境与社会的关系；在生物

教学中加强生物多样性、生态系统、人口与环境教育；在政治课中注重环

保法律法规教育，提高学生保护环境的意识和主人翁的责任感;在化学课中

结合酸碱盐的性质、工业制法,石油、煤、有机物等，讲授大气污染、水污

染的原理、危害和防护等。

教务处每学期都要求教师要制定环保教案。确定环境教育的兼职教师，

由学校科学、政史有关教师担任。有计划地开设环保选修课，如“环境与发

展”、“化学与环境保护”、“科学研究与工农业生产”、“国防科学发展

的关系”、“标本制作”、“花卉栽培”和“经济与旅游”等。选修课上课