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广州康大职业技术学院
《单片机C语言程序设计》课程标准
一、基本信息
适用对像：应用电子技术专业的学生
课程代码：
学分：2
学时:36
制定人：徐又又
制定时间：2010年9月
所属系部：自动化
批准人：陶甫廷
二、课程的目标
1．专业能力目标
了解单片机C语言的特点、与PC机C语言的异同之处、单片机C语言的开发环境；
熟悉单片机C语言的基本语法规范、KeilC软件的应用及其与硬件平台的连接、C语言程
序结构设计、与单片机相关的设置等方面知识。
2．方法能力目标
了解用单片机C语言进行应用产品软件开发的步骤，具备单片机C语言程序的识读、修
改的基本能力；学会使用KeilC软件进行源程序编辑、编译和软、硬件模拟调试的操作方
法与技能。
3．社会能力目标
通过后续课程《单片机应用实训》的学习与强化训练，具有使用单片机C语言进行电子
产品、自动检测与控制和高新视听设施等方面的软件开发的职业技能。
三、整体教学设计思路
1．课程定位
该课程是应用电子技术和自动化技术等专业获得专业技能的必修课程之一，该课程属
于职业技术课程，以培养电子产品开发相关行业急需的机电类和电子类高级技能应用型人才
为目标。
本课程一般在学生学完模拟电子技术与数字电子技术、计算机技术等专业基础课后再
讲授；《单片机应用》等课程可作为先修课程，也可在同一学期开设。
2．课程开发思路
本课程根据“工学结合”的原则，强调对单片机C语言程序设计的理论部分删繁就简，
以“实用够用”为度，就是为了便于他们在后续的实训月（四周）以及即将下厂顶岗实习期
（十周），将所学的单片机C语言程序设计的常用原理与实用知识，能够与实训、实习的生
产工位和顶岗工作更紧密地联系起来。
四、教学内容
1．学时分配
学习情境名称子学习情境1子学习情境2子学习情境3子学习情境4学时
分配
学习情单片机C语言概述单片机C语言与简单的C程序介绍3
境（单PC机C语言的异及上机操作（编译
元）1同之处三个简单C程序）
教学时数12
学习情单片机C语言开发环境Keil软件的使上机操作（用keil3
境（单建立用（源文件、软件进行工程的设
元）2工程的建立）置）
教学时数21
学习情数据的类型、运算符和用整型和字符型数的溢出C51中特有的数上机操作（用6
境（单表达式定义变量据类型算术运算符和
元）3算术表达式编
写程序）
教学时数2121
学习情C51流程与控制顺序结构程序选择结构程序循环结构程6
境（单
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