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七年级生物（新人教版）上册重点知识归纳

七年级生物（新人教版）上册重点知识归纳

初一的同学是第一次面对初中的期

末考，对期末考有点忌惮，毕竟和小学的期末考是有很大的

同的，光要考的科目就比小学要多多了。为此我就为大家整

理了七年级生物(新人教版)上册重点知识归纳，大家一起来

看看吧。

重点知识归纳复习

第一单元

第一章第一节生物的特征

1、生物的特征

(1)、生物的生活需要营养(2)、生物能进行呼吸

(3)生物能排出体内产生的废物(4)、生物能对外界刺激

做出反应

(5)生物能生长和繁殖(6)、生物都有遗传和变异的特

性

(7)、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

第二节调查周边环境中的生物

2、按照形态结构特点，将生物归为植物、动物和其他

生物三大类。

按照生活环境，将生物划分为陆生生物和水生生物。

按照用途分，将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。

第二章第一节生物与环境的关系

3、地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。

4、环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。

生态因素可以分为两类，非生物因素是光、温度、

水、等

生物因素影响生物生活的其他生物。

5、探究的过程：(1)、提出问题(2)、作出假设(3)、

制定计划

(4)、实施计划(5)、得出结论(6)、表达和交流

6、对照实验：

在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这

种条件不同其他条件都相同的实验，叫做对照实验。这类实

验只有一个变量。其中在正常条件下进行的实验组叫对照组，

另一实验叫实验组

7、生物因素对生物的影响：

最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系、寄

生关系等。

8、生物适应环境，也影响和改变着环境。环境也影响

生物。

第二节生物与环境组成生态系统

9、在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的

整体叫做生态系统。

一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以

看作一个生态系统。

10、生态系统的组成：

生物部分生产者(植物)、消费者(动物)、分解者(细

菌和真菌)

非生物部分阳光、空气、水、温度等

11、在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系

而形成的链状结构叫做食物链。

食物链的起始环节是生产者。箭头指向取食者或捕食者。

12、在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼

此交错连接，形成食物网。(能量多--少,有毒物质少多、

物种生物数量多少)

13、生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网

流动的。

14生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的，

叫生态平衡。

生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能

力是有一定限度

第三节生物圈是最大的生态系统。

15生物圈是最大的生态系统。

16生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石

圈的表面

17森林生态系统有森林生态系统有绿色水库、、地球之肺之称。

湿地生态系统有湿地生态系统有地球之肾之称。

第二单元第一章第一节练习使用显微镜

18显微镜的使用

(1)取镜和安放：右手握镜臂，左手托住镜座。把显微

镜放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏左。安装好目镜和

物镜。

(2)(2)对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，物

镜前端与载物台要保持2厘米左右的距离。对光完成的标志

是在目镜看到一个明亮的圆形视野。

(3)观察：玻片标本正面朝上，正对通光孔的中心。转

动粗准焦螺旋，眼睛一定要看着物镜。

(4)收镜：镜头脏,用擦镜纸擦拭.转动转换器，把两个

物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处。

19、(1)视野中的污点判断位置：

移动目镜，如果污点随之移动，则污点在目镜上;

移动玻片标本，污点随之移动，则污点在玻片标本上;

如果前两次都不能移动污点，则其在物镜上。