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2024年小学二年级下学期书法写字课教案20

课时

一、教学内容

本教案依据2024年小学二年级下学期书法写字课程要求，选取

《小学书法》教材第三、四章进行教学。具体内容包括：

1.笔画与笔顺的学习，如横、竖、撇、捺等基本笔画；

2.常见独体字的结构与书写方法；

3.简单偏旁部首的认识与书写；

4.书写规范与审美要求。

二、教学目标

1.让学生掌握基本的笔画与笔顺，提高汉字书写能力；

3.增进学生对汉字文化的了解和热爱。

三、教学难点与重点

1.教学难点：笔画与笔顺的掌握，书写规范的养成；

2.教学重点：基本笔画、独体字的结构与书写方法，偏旁部首的

认识。

四、教具与学具准备

1.教具：黑板、粉笔、书法教材、多媒体设备；

2.学具：毛笔、墨汁、宣纸、练习本。

五、教学过程

1.实践情景引入（第1课时）

利用多媒体展示书法作品，让学生感受书法的美。引导学生观

察、讨论书法作品的特点，激发学习兴趣。

2.例题讲解（第24课时）

（1）讲解基本笔画与笔顺，示范书写，让学生跟随练习；

（2）分析独体字的结构，讲解书写方法；

（3）引导学生观察偏旁部首的形态，讲解书写要领。

3.随堂练习（第516课时）

（1）让学生在宣纸上进行基本笔画、独体字的书写练习；

（2）教师巡回指导，纠正错误，强调书写规范；

（3）组织学生进行偏旁部首的练习，提高书写速度与质量。

4.课堂小结（第17课时）

5.课后作业布置与讲解（第18课时）

布置课后作业，讲解作业要求。

六、板书设计

1.在黑板上书写本节课所学的基本笔画、独体字、偏旁部首；

2.标注笔顺、书写规范；

3.示范书写，让学生跟随练习。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）练习本上完成基本笔画、独体字的书写；

（2）宣纸上完成一幅书法作品。

2.答案：

（1）笔画、独体字的书写要求规范、工整；

（2）书法作品要求结构合理、美观。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：

（1）鼓励学生参加书法社团、课外活动，提高书法水平；

（2）组织学生参观书法展览，拓宽书法视野。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定；

2.例题讲解的深度与广度；

3.课堂练习的组织与指导；

4.作业设计的要求与评价；

5.课后反思与拓展延伸的实际操作。

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的确定

重点和难点解析：

（1）教学难点的确定主要基于学生在书法学习中普遍存在的困难

和误区。如笔画与笔顺的掌握，这是书法基础中的基础，但也是学生

容易混淆和忽视的部分。教师应通过反复示范、个别指导等方式，帮

助学生克服这一难点。

（2）教学重点则应放在基本笔画、独体字的结构与书写方法上。

这些是书法学习的核心内容，对提高学生的书写技能至关重要。教师

应详细讲解、示范，并确保学生能够充分练习和掌握。

二、例题讲解的深度与广度

重点和难点解析：

（1）深度：讲解应深入到每个笔画的起笔、转折、收笔等细节，

以及独体字的结构规律，让学生知其然更知其所以然。

（2）广度：不仅要讲解笔画、独体字，还要涉及偏旁部首的认识

与运用，使学生在广泛的学习中形成完整的书法知识体系。

三、课堂练习的组织与指导

重点和难点解析：

（1）组织：课堂练习应有序进行，教师应提前准备好练习材料，

确保每个学生都能在课堂上得到充分的练习。

（2）指导：教师在巡回指导过程中，要关注每个学生的书写姿

势、笔画顺序、结构布局等方面，及时发现问题并进行个别指导。

四、作业设计的要求与评价

重点和