- 1、本文档共105页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。——林则徐
泾川二中九年级化学导学案
绪言化学使世界变得更加绚丽多彩
一、学习目标:
1.了解什么是化学,知道化学研究的对象与范畴,说出学习和研究化学的意义
2.了解化学的发展简史,体会化学科学对人类进步和社会发展的贡献,培养学习化学的责任感
3.激发学生对化学的好奇心及强烈的探究欲望,培养学习化学的兴趣
【课前知识积累】
1.化学的研究对象是________________。
2.我国古代四大发明有_________、_________、_________、___________。
【情境导入】
1.请同学们仔细观察老师变的几个小魔术,谈一谈你有何感受?
2.你想了解什么是化学?化学有什么用吗?
二、自主探究:
【阅读】P1~P4课文内容及有关插图回答下列问题
知识点1什么是化学
世界是物质的,化学是研究物质的、、以及的科学。它不
仅要研究自然界已经存在的的物质及其变化,还要根据需要研究和制造自然界不存在的。
知识点2学习和研究化学的意义
1.化学在保证人类的生存并提高人类的生活质量方面起着重要作用:
(1)利用化学生产,以增加粮食的产量;
(2)利用化学合成,抑制,保障人体健康;
(3)利用化学开发和,以改善人类的生存条件;
(4)利用化学综合应用和,以使人类生活得更加美好。
2.学习化学以后,你不但能知道物质的和,还会进而知道它们的内部、
以及,知道如何利用它们来制造,以及人类化学、化学和化
学的历史和方法。
知识点3化学发展简史
1.古代化学
(1)火的发现和利用,改善了人类的生存条件,并使人类变得聪明而强大。
(2)人类利用物质的变化制得了具有实用价值的产品,如、、、纸、火药、酒、印
染等。
(3)我国人民的贡献:①我国劳动人民在商代就能制造出精美的。②春秋战国时期就能
和。③我国古代四大发明中的两项化学成就是、。
2.近代化学
(1)和创立的原子论和分子论学说,奠定了近代化学的基础。
(2)1869年,门捷列夫发现了和,使化学学习和研究变得有规律可循。
3.现代化学
(1)利用先进仪器和分析技术对化学世界进行微观探索,并正在探索利用技术制造出有特
殊功能的产品。
(2)绿色化学的提出,使化学生产工艺和产品向着的方向发展。
【思考与交流】
化学科学的发展极大地推动了人类社会的进步,同时也带来了一些负面影响,如塑料是人类的重要
发明,塑料袋的使用给人们生活带来了许多方便,但如果滥用,则会出现环境难以消除的“白色垃
圾”,成为“白色污染”,造成危害,难怪有人说“科学是一把双刃剑”,我们应该扬长避短,在享受
您可能关注的文档
- 新北师大版五年级上册数学第四单元 多边形的面积教学设计教学反思作业题答案.pdf
- 新世纪大学英语综合教程第二册Unit 6答案.pdf
- 新PEP小学英语四年级下册unit6shoppingAlet27stalk教学设计课题及说课稿子.pdf
- 专卖店店长工作标准流程.ppt
- 数学课堂中的学生主体性与参与感研究教学研究课题报告.docx
- 网络道德教育对学生的网络沟通技巧教学研究课题报告.docx
- 高中生社会实践活动与职业选择的关系教学研究课题报告.docx
- 个人用于餐饮房屋租赁合同7篇.docx
- 2024届高考语文复习作文主题训练善抓机会,走向成功(含解析).pdf
- 新农合半年的工作总结.pptx
文档评论(0)