部编版语文八年级下册 21 《庄子》二则——第一课时课件.pptx

《庄子》二则;庄;学习目标;活动一

走进庄子的世界;听故事，结合你所了解到的知识，完善庄子简介。;故事一：

一天，庄子和他的弟子来到一座大山脚下，看见了一棵大树。这棵大树枝繁叶茂，直插云霄。

庄子忍不住去问伐木者：“如此高大的树木，怎的没人砍伐？”伐木者不屑地说道：“这有何奇怪？这棵树的木材无用。做船沉入水底；做棺材容易腐烂；做器具极易毁坏；做门窗脂液不干；做柱子易遭虫蛀——无用的树木，所以能够长寿。”听了这话，庄子深有所悟，于是对随从的弟子说：“这树因为无用，所以才能够终其天年。这种无用难道真的可以称作是无用吗？无为，但是对于自己来说却是有为的。”;故事二：

魏王召见庄子，庄子穿着粗布衣衫，补丁摞着补丁。魏王十分不解：“先生这么有学问，怎么把自己搞得这么狼狈呢？”庄子一针见血地回答：“活在这种世道，怎么能不狼狈呢？”言下之意，世道上昏下乱，衣锦玉食的人统统都是生疮流脓的家伙。;资料补充：

庄子是战国时期宋国人，史书上记载他只当过“漆园吏”，就是“漆园”这个地方的小官。按照他的才华，绝对可以平步青云，但是庄子选择了慢悠悠地过自己的生活，谁也打乱不了他的节奏。;庄子简介;书中评价;他是一个悲观绝望的厌世主义者……庄子处世态度就是玩世不恭，随俗浮沉……他好像非常胆怯、害怕……他由此得出抛弃一切的虚无主义的结论，却又十分错误。;感受庄子的人格魅力;从下面故事中，你读出了一个怎样的庄子？

楚威王听说庄子很有才华，就派人去请庄子来做国相。那时正值庄子最贫穷的时候。

庄子不但没去，还给两位使者讲了个故事：“听说楚国有只神龟，被杀死时已经有三千岁了。楚王将其视若珍宝，把神龟尸体放在漂亮的箱子里，盖上锦缎，供奉在庙堂上。请问，这只龟是希望死了以后留骨而贵，还是宁愿活着，在泥水中拖着尾巴潜行呢？”

两位使者异口同声地说：“当然是活着好哇！”

庄子说：“那二位请回吧，我也愿意在泥水中曳尾而行。”;在庄子看来，为了世俗的尊贵、权力，而丧失了自己的本性，那是一件大傻事。他淡泊名利，不愿意被名利束缚自己，宁愿苟活也要享受自由的生活。;从下面的文字中，你又看到了一个怎样的庄子呢？

庄子认为：

人，本无生。今又变而死，是相与为春秋冬夏四时行也。

（生死是生命的自然规律，不必过于执着。）

庄子还认为：

吾以天地为棺椁，以日月为连璧，星辰为珠玑，万物为赍送。

（天下万物与我同在。我是天地的，天地也是我的。）;昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻适志与，不知周也。俄然觉，则蘧蘧然周也。不知周之梦为胡蝶与，胡蝶之梦为周与？周与胡蝶，则必有分矣。此之谓物化。;活动二

赏《庄子》瑰丽;《庄子》，亦称《南华经》，是庄子及其后学的著作，现存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。其文章汪洋恣肆，多采用寓言故事的形式，想象丰富。在哲学、文学上都有较高的研究价值。;如果你要的是纯粹的文学，在庄子那素净的说理文的背景上，也有你看不完的花团锦簇的点缀。断素、零纨、珠光、剑气、鸟语花香、诗、赋、传奇、小说，种种的原料，尽够你欣赏采撷。

《庄子》的文学价值还不只在文辞上……他的思想本身便是一首诗……《庄子》之妙妙得于诗，外形和本质都是诗。

——闻一多先生;使用了大量的寓言。

——《庄子》共33篇，其中寓言占了十分之九。;《庄子》寓言特色;1.传说中的黄帝、尧、舜时代——战国时期

2.朝生暮死的朝菌、只活两个季节的蟪蛄——以五百岁为春，以五百岁为秋的冥灵（树名）——以八千岁为春，以八千岁为秋的大椿（树名）

3.几十年生命的普通人——能活八百岁的彭祖;《蚊子与狮子》

身体体积上：（）为小，（）为大

《赫耳墨斯和雕像者》

活动空间上：都在（）

身体体积上：神如（）;1.描写主体丰富而奇幻，突破人神生死界限;作业布置;谢谢大家！