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校园环境调查报告15篇

校园环境调查报告1

调查情况

我用问卷调查法调查了有多少同学在学校小摊上买过零食和有多少同学没

有在学校小摊上买过零食，调查如下：我一共调查了50名同学，其中买过零食

的同学有10人，约占总数的20%；没有买过零食的同学有35名，约占总数的

70%；还有那10%的同学是替同学买过零食。垃圾大多集中在操场、走廊、栏杆

角落里，这些垃圾给校园带来了严重的污染。

我又用同样的方法调查了同学们在学校里对纸屑的态度，调查如下：我共

调查了57名同学，其中有21名同学主动捡过纸屑，约占总数的37%；有13人

随地扔纸屑，约占总数的23%，还有40%的同学会把纸屑踢到别的同学那儿。这

些现象也是校园污染的主要原因。

接着，我又调查了校门口那些小商小贩出摊的时间和收摊的时间以及小摊

的数量。小摊一般都是在早上约7点15分就来到学校门口，共有5家；然后中

午约12点30分的时候就收摊，在下午1点20分左右又来到学校门口，约下午

6点收摊。而且我发现有很多同学都是在上学前和小摊摊主预订好要买的东

西，然后放学后便一窝蜂地跑过去买。

问题

1。学校的规章制度是不允许同学们到小摊前买零食的，可是那“诱人”的

小零食让同学们不遵守学校规章制度，继续买那里的零食。

2。有些同学环保意识差，把垃圾随手丢弃在走廊、操场等公共场合。

结论

校园环境污染的主要原因有：

1。零食非常便宜，导致同学们去买。

2。包装袋很漂亮，而且食品的名字也很好听，让许多同学禁不住去买。

3。零食的味道很“香”，所以有些同学闻到后便控制不住自己去买。

4。同学们不会合理利用零花钱，把很多零花钱都用在了买零食上。

5。同学们经常从本上撕纸张，折成飞机，在教室里满屋子飞，然后随手丢

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在教室里。

大量的事实告诉我们，校园环境的污染，大多是同学们自身造成的，同时

与小商小贩有很大关系，使得校园环境变得越来越差。而且有的同学因为吃了

这些不卫生的小零食，引发肠胃等疾病，不但自己难受，而且耽误功课，得不

偿失。

建议

学校与城市管理部门应加强合作，坚决制止小商小贩口在学校门前摆摊、

卖零食；同时倡导同学们要爱护我们美丽的校园，坚决抵制乱丢纸屑、垃圾等

不文明现象，共同爱护我们的校园，让我们的校园变得越来越漂亮。

校园环境调查报告2

这学期，学校各个楼层的水房进行了装修，并在楼内建造了教师专用厕

所，减少了学生厕所的人数，还在厕所内放了一些手纸，供我们使用但有些

同学竟利用学校为我们提供的条件来破坏环境，于是我对此事做了调查。

调查：

我利用下课时间对水房、厕所以及操场做了环境检查，发现厕所内满地手

纸，水房里满地是脏水和脚印，操场上更是垃圾遍地。

分析：

有些同学有侥幸心理，见四周没有人注意他，便随手把手里的垃圾扔在了

地上，然后若无其事地离开。

厕所中，有些同学发现学校在厕所里放的手纸后，便抽出许多来玩。还有

些同学往厕所里扔空瓶子，造成下水道堵塞。

结论：

通过调查和分析，我得出了以下结论：

有些同学心理素质不好，动不动就大闹学校。

有些同学没有环保概念，用手纸于，而且一次拿一大堆，还往地上乱扔。

一些同学认为把垃圾扔进垃圾桶太麻烦，就养成了往地上扔垃圾的坏习

惯。

一些同学认为水房里没人管，便胆大包天地在水房里拿拖布打闹。

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同学们破坏校园的环境的行为就摆在眼前，难道我们能袖手旁观吗？

建议：

希望老师抽出时间对学生进行教育，让同学们手拉手一起维护校园环境。

校方也要加强管理，派一些值周生在厕所、水房和操场监督同学们对学校环境

的爱护。

新学期开学我们来到了新校园上学，新校园各方面的环境都非常好，来到

这里上学，我非常高兴。

可是，近来学校每天除了早晨，我们操场上就布满了塑料袋、零食袋