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2024年停课不停学的感想

自打教育部“停课不停学”____通知下达下来，我们学校的老师

算是积极响应了国家的号召吧!对此，本人在这段线上教学的过程中，

做出了许多针对“停课不停学”此举的改变，也深深体会到“停课不

停学”中的“学”字让我们所有人都重新认识了学习这件事。

说实话，在过去的教学过程中，本人也没有意识到“学”字的意

义深远。通过这次疫情期间的线上教学，我发现学习这件事儿是一件

让老师和学生们一起可以成为朋友的事情。因为疫情是我们所有人第

一次遇见，我们在这个维度下，学生和老师是处在同一个水平线上的，

我们对于疫情的感受，都是新鲜的，也都是相似的。这让我这个老师

在线上教学的过程中，每天都会花一点时间和学生们探讨关于疫情的

问题。

让我感到惊讶的是，我所教授的初中学生中，有很多学生是真正

有自己独立思想的个人，你在和他们探讨问题的同时，你会发现也许

自己在某些方面还需要跟这些孩子们学习，他们了解的不见得比我们

多，但他们的好奇心让他们了解的比我们要深。也许我们浅尝辄止的

一件事情，在他们好奇心的驱动下，他们会向很深的地方去深挖了解，

这就值得我们去学习了。

在这次的线上教学过程中，我和我的学生们把“停课不停学”的

“学”字做了深刻的讨论。我很庆幸我的学生中，很多都告诉了我“学

习是对未知的探索”，他们都有一种对这次疫情的自觉，自觉去了解

关于这次疫情的新闻，也自觉去探索关于蝙蝠或者其他野生动物的相

关知识。还有很多学生对于自己的学习成果，做了学习报告给我，这

让我感到非常的欣慰，毕竟这样的孩子才是真正明白“学”字为何的

孩子，他们的这种意识会带着他们走去未来他们想去的任何地方。

我记得还有一个学生在课下向我问了好多关于疫情期间可以如

何去帮助他人的问题，我也非常惊讶于一个学生有这方面的意识。我

想这跟这个孩子的家庭教育有很大的关系吧!没有这样的想法没什么

奇怪的，但有这方面的想法，这个孩子的家庭一定是非常懂得如何引

导孩子的吧!通过这个突发的疫情，我意识到自己在学习方面还有很

多的不足，我想我也得像我们班的学生一样，主动去探索和求知了!

2024年停课不停学的感想（2）

2023年停课不停学的感想

2023年是一个令人难忘的年份，全球范围内爆发了新冠疫情，

这场疫情给人们的生活和工作带来了巨大的影响。为了控制疫情的蔓

延，很多国家纷纷采取了关闭学校的措施，这也意味着广大学生和教

师无法通过传统的面对面教学方式进行学习和教学。

在这种情况下，我国教育部提出了停课不停学的口号，号召各级

各类学校利用互联网和现代信息技术，积极开展线上教学，保证学生

能够持续学习。在这一紧急的形势下，我国各级教育部门和学校迅速

行动起来，建立了全国统一的在线教学平台，投入了大量的人力和物

力资源，确保了全国范围内的学生都能够通过网络继续学习。

作为一名大学生，我亲身经历了这次特殊的学习方式，对停课不

停学有了深刻的感受。我想从以下几个方面分享我对停课不停学的感

想：

一、线上教学解决了学生最基本的学习需求。

虽然线上教学无法取代传统的面对面教学，但在这个特殊时期，

它供给了学生最基本的学习需求。通过在线教学平台，学校和老师能

够及时发布教学资源，包括课件、作业和学习资料等。同时，学生可

以在家里或其他地方通过电脑、平板电脑或手机等设备，随时随地学

习。这种方式不仅节省了时间和精力，而且节约了学生们通常需要花

费在上下学和校内活动上的时间，有助于提高学习效率。

二、线上教学加强了学生的自主学习能力。

在传统的教学模式下，学生在课堂上大多是被动的接受者，老师

几乎占据了教学的主导地位。而在线教学则更加注重培养学生的自主

学习能力。通过基于互联网的教学平台，学生可以根据自己的学习节

奏和兴趣，在规定的时间内选择自己感兴趣的课程和学习内容进行学

习。这样的学习方式有助于激发学生的学习兴趣和主动性，提高他们

的自主学习能力。

三、线上教学促进了教师专业能力的提升。

过去，很多教师并不熟悉和善于利用现代信息技术进行教学。但

是，在这次停课不停学的过程中，教师们被迫学习和掌握了在线教学

的技能。他们需要熟悉和操作各种在线教学平台，了解网络教学资源

的丰富性和多样性，学会借助网络和多媒体教具来设计和展示教学内

容。通过这一过程，教师的数字素养和教学能力得到