2024年西师版数学四年级上册教学计划(二篇) .pdf

2024年西师版数学四年级上册教学计划

一、班级情况分析：

从班级的情况来看，学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所

学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行

辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上的学

生，上课时活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比

较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解

答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方

法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍

有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。

二、教材分析：

这册教材包括下面的内容：万以上数的认识;加减法的关系和加法

运算律;角;三位数乘两位数的乘法;相交与平行;条形统计图;三位数除

以两位数的除法;不确定现象;总复习.

本册教材的教学目标是使学生：

1、能正确读、写万以上的数.

2、能正确认识加减法各部分的关系及掌握加法运算律并进行正确

的计算。

3、能认识线段、直线、射线;掌握角的度量方法并能正确使用量

角器度量角的大小。

4、掌握三位数乘两位数的算理、算法，并能正确进行计算。

5、掌握相交与平行。

6、认识并能绘制条形统计图。

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7、掌握三位数除以两位数的算理、算法，并能正确进行计算。

8、认识不确定现象。

三、教学措施：

1、加强思想教育、学习目的性教育，使学生进一步端正学习态

度。

2、以学生为主体，提倡启发式教学，注重尝试教学，激发学生求

知欲。

3、重视抓课堂教学改革，采用多种方法调动学生积极性，要求作

业在课堂上完成，并及时反馈。

4、做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮

互学。

5、培养学生的分析、比较和综合能力，抽象、概括能力，迁移类

推能力，以及思维的灵活性。

6、认真备课，精习设计练习，上好每一节课努力提高课堂教学质

量。

7、多和学生交流、沟通，了解学生的内心世界及时帮助学生解决

在学习生活的过程中遇到的各种问题，解开他们心中的结，让他们在

快乐、轻松的气氛中感受学习的乐趣。

8、赏识每个层次的学生的每一个微小的进步，并及时鼓励他们，

多表扬和肯定、批评、增加他们学习的自信心，让他们感受学习带来

的快乐。

2024年西师版数学四年级上册教学计划（二）

一、教学目标

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1.知识目标：掌握四年级上册数学教材中的核心知识，包括整

数、小数、分数、几何图形、运算等内容，能够用正确的方法解决相

关的数学问题。

2.能力目标：培养学生观察、分析和解决问题的能力，提高其数

学思维和逻辑推理能力，培养学生的数学兴趣，激发他们的学习热

情。

3.情感目标：培养学生对数学的兴趣和自信心，使学生能够体验

到数学学习的乐趣，培养他们勇于挑战困难的精神，培养良好的学习

态度和品质。

二、教学内容

1.整数和小数

1.1整数的概念和表示方法

1.2整数的加法和减法运算

1.3小数的概念和表示方法

1.4小数的加法和减法运算

2.分数

2.1分数的概念和表示方法

2.2分数的加法和减法运算

2.3分数的乘法和除法运算

3.几何图形

3.1点、线、线段、射线和角的认识

3.2四边形和三角形的认识

3.3不同类型图形的边和角的计算

4.运算

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4.1加法和减法的混合运算

4.2乘法的运算

4.3除法的运算

三、教学方法

1.情境教学法：以生活中的实际情境为基础，引导学生发现问

题，激发学生的兴趣和好奇心，帮助学生理解和应用所学知识。

2.合作学习法：通过小组合作，使学生相互合作、交流和讨论，

帮助学生发展思维和解决问题的能力。