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教代会闭幕词

我校九届一次教代会，通过全体代表卓有成效的共同努力，已经圆满完成了各项议程。

全体代表以团结、民主、务实、创新的仆人翁精神，仔细听取、重点商量并通过了学校工作报告；商量并通过了《学校财务工作报告》等；听取了提案落实及征集的状况报告。各项议程的圆满完成，标志着我校在推动学校进展、加强师德师风建设和深化民主管理、坚持依法治校方面迈出了新的步伐，这对进一步分散人心，鼓舞士气，促进学校的全面、协调、可持续进展，将产生主动的影响。

做为学校，教育是我们绕不开的课题，近年来，学校教育已成为社会的热门话题，素养教育与教育改革也见仁见智，即使是在专家层面也难以达成共识。我想，教育教学的改革，首先是观念的转变，课堂教学是学校教育的主渠道，我们是否应当思索，什么是课堂？我们应当营造一个什么样的课堂？我想，课堂是同学自主学习合作学习的地方――课堂是学堂，是以同学的学为主的学堂，而不是以老师的教为主的教室；课堂是师生沟通情感以及信息的地方――首先是情感的沟通，其次才是学问的传授，一个不被同学认可的老师，他的学科学问也很难被同学接受；课堂是师生共同质疑、释疑、生疑的地方――不是老师的满堂灌，一言堂，老师要引领同学走进科学文化学问的意境，一起探究，一起思索，一起观赏，一起体验胜利的欢乐；课堂是师生共同感悟做人道理的地方――学科德育渗透是每一位任课老师的责任，教书的目的是育人，分数当然重要，但它不是教育的`全部。我们不能把教书育人变成教书育分，要在同学心中播撒善的种子，要学会感恩，无论将来做什么工作，首先要成为自食其力的劳动者，在服务社会中实现自我价值。

一个人的观念支配他的行动，我们要在课堂观念上形成共识，潜移默化地落实在自己的行动中，努力打造魅力课堂，营造一个互动互助、人格公平、建立自信的课堂，在教育教学改革的探究中走出自己的新路子。

各位代表、同志们，我们肩负着培育造就德、智、体、美等全面进展的社会主义事业建设者和接班人的荣耀使命，让我们用自己的学识和人格魅力去影响和教育同学，为他们做出表率，全校师生共同努力，把育英打造成引领社会风气的精神文明的净土。

如今，我宣布育英中学第九届教代会第一次会议闭幕！