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浙美版三年级上册美术教案3篇

浙美版三年级上册美术教案篇1

第1课认识美术工具

教材分析：工具和材料是进行美术活动的重要条件，如何对一年级的学生进

行这些引导是这一节课的难点。在课堂上我把它定位为美术课教学中的综合。探

索领域，目的是想结合儿童以往的(学前)绘画经验，进行延伸由此引发全体孩子

对学习美术的欲望。

教学目标：

1、熟悉和了解美术的表现形式，认识美术与生活的密切关系，培养新的思

维加深对美术的新认识。

2、观察和发现各种工具的使用方式，培养爱护学习用具的良好行为习惯。

引发对各种工具和材料的联想。

3、开阔视野，拓宽想象空间，激发探索未知领域的欲望，体验探究的愉悦

与成功感。教学重点：观察各种工具和材料使用方式，引发对工具和材料的联想。

教学准备：课件、有代表性的美术作品、实物

教学过程：

一、组织教学：按常规进行。

二、导入新课：

回顾学前绘画经验引语：今天我们要在课堂上找朋友，这个朋友是谁，我先

不告诉您们，上完课你们就知道了。请大家想一想下列的问题，小组讨论，代表

回答，要求回答时要完整。

1、你在画画的时候用过那些工具，请你向大家介绍一下，它叫什么名字?

怎样使用，能出示你的作品向大家展示吗?

2、你见过那些绘画工具，请你介绍一下，你在那里见到的?你认为它们能用

来干什么?

3、你最想拥有的美术用品有那些?为什么?

蜡笔小知识

1、是年幼儿童最常用的绘画工具

2、同彩色铅笔相比，蜡笔的色彩比较鲜艳、笔芯也稍软，使用时不会因手

在纸上摩擦而弄脏画面。

3、蜡笔即可以用来画线条，也可用于大面积的涂色。

油画棒小知识1小朋友最喜欢使用的工具，色彩鲜艳、浓烈2油画棒比蜡笔

要软得多，而且因为是油性的，颜色之间容易混合，色彩的变化，层次都比较丰

富。

彩色铅笔小知识：

1、最简单的色彩画工具，如同铅笔一样，比较适合年龄幼小的小朋友使用

2、色彩柔和，即可以用来涂颜色，但涂色的时候不能用力过大，因为它的

笔芯是硬性的，会在纸上留下痕迹。

3、比较适合于画轻柔、淡雅的画面。

师小结：在绘画过程中，工具和材料是很重要的，它就象一个好助手能帮助

你实现你的绘画愿望。

三、引导观察思考发现新的工具和材料课件展示：

1、欣赏中国画、书法作品。

2、欣赏油画作品。

3、欣赏水粉、水彩画作品。

4、欣赏版画作品。

5、欣赏儿童画作品。

师：欣赏了这些画，大家能猜出这些画是用什么工具和材料来完成的吗?生

自由议论。

6、课件再次展示(结合作品进行展示)，目的是让学生感悟工具和材料的不

同魅力，引发学生明白工具和材料的重要，以便今后在美术课的课前准备能有所

重视。大家现在可以猜出我们要找的朋友是谁了吗?

7、怎样爱护这些工具和材料。

课件：工具和材料使用小知识，进一步强调爱护工具、保护学习用品、正确

使用学具的良好品质。

四、评价，师指导学生正确使用回答问题。

1、你能认识的美术工具和材料有()种?

2、通过学习你又认识了那些绘画的小伙伴它的名字叫()?

3、你能爱护和正确的使用工具和材料吗?

五、课后观察和思考

1、收集和尝试一种你没有用过的美术工具和材料。

2、到美术用品店去观察文房四宝是什么?又发现了什么新的工具和材料。

浙美版三年级上册美术教案篇2

一、教学目标

1.认识纸拎袋的用途，初步掌握纸拎袋的基本设计与制作方法。2.运用各种

纸材、废旧材料，通过折、剪、画、贴等方法制作一只既实用又美观新疝纸拎袋。

3.培养关注生3.培养关注生活、美化生活、热爱生活的情感，激发学生勇于实

践和创新的滢趣与能力。

二、教材分析

1.教材编写思路。纸拎袋是生活中的常见物品，随着?限塑令?的实施，各种

纸凶袋取代了以伞的塑料袋，便成为一种时尚、个性、环保的标志。《纸翁袋》

一课旨在让学生了解现代的纸拎袋在实用的基础上，对其外形、色彩、图案等各

方面都有要求。本课在学生掌握基本设计技能的基础上，紧密融合生活，引导学

生针对纸拎袋的特征在创意、造型、图案、色彩爷方面进行一次大胆的创作。本

课将运用旧挂历纸、旧画报纸：通过画、撕、剪、_、插接、粘连