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雅鲁藏布大峡谷教案
1、了解雅鲁藏布大峡谷的特点，感受雅鲁藏布大峡谷的壮美奇妙。
2、通过同学自学沟通，培育同学自主和合作学习的力量。
3、激发同学喜爱祖国大好河山的思想感情。
4、学习收集资料。
课前预备：
1、搜集与有关雅鲁藏布大峡谷的文字、图片。
2、雅鲁藏布大峡谷风光课件。
教学重点、难点：
了解雅鲁藏布大峡谷的特点，学习表现事物特点的写法。
教具预备：
录音机、磁带和教学课件
课时支配：2课时
第一课时
课时目标：
1、了解雅鲁藏布大峡谷的特点，感受雅鲁藏布大峡谷的壮美奇妙。
2、通过同学自学沟通，培育同学自主和合作学习的力量。
教学过程：
一、激发爱好、导入
师：我们的祖国有奔腾的江河，澎湃的大海！有宽阔的草原，茂密的森林！有安静的山林，繁华的都市……课前，老师让大家收集你心中最憧憬的雅鲁藏布大峡谷资料，都带来了吧！
谁来说一说。
1、〔老师放歌曲《喜马拉雅山》〕同学们，在课前先请大家听一首特别好听的歌曲，请大家闭上眼睛认真听，感受一下，看看你的眼前会消失什么？
2、同学汇报〔会消失蓝天白云、青山碧水等〕
3、师：〔出示图片〕这就是秀丽的雅鲁藏布大峡谷，今日老师就带着同学们跟随一同去巡游雅鲁藏布大峡谷。
〔板书：2雅鲁藏布大峡谷〕
二、初读课文，感知内容
1、自由读文，读准字音
2、指名读，思索：雅鲁藏布大峡谷，它为什么被称为“世界第一壮美景观”呢？今日我们一起到雅鲁藏布大峡谷看一看。
介绍了雅鲁藏布大峡谷的什么人文景观？
3、整体感知
1、师指名同学读阅读提示，并分组议议阅读要求。
2、在同学商量的基础上，师提出详细明确的阅读要求：
①读一读，想一想，雅鲁藏布大峡谷，她为什么被称为“世界第一壮美景观”？是从哪几个方面介绍的？
②对课文不理解的地方提出疑问，并学一学编辑叔叔的做法，在课文空白处画“问题泡泡”。
3、同学依据阅读要求，用自己喜爱的方式自读课文。
师生互动沟通汇报
1、沟通自读疑难
师：读了课文，你们有什么不理解的地方需要提出来一起讨论的吗？
生汇报，师引导同学评价所提出的问题，并用实物投影展现同学所画的“问题泡泡”。
三、自主学习，精读感悟
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