中等职业教育英语第一册教材分析.ppt

高等教育出版社

山东省中等职业教育规划教材英语第一册说教材编者意图1体例安排2知识结构3知识整合456基本要求检测要求说教材中等职业学校英语第一册7教学建议学习500左右单词（含九年义务教育阶段），同时学习100左右习惯用语和固定搭配。能了解本册教材中语法项目的形式和意义。能够掌握谈论各个话题的基本句型。.能朗读句子和短文，节奏、重音基本正确；能在交流中做到语音、语调基本达意。知识目标中等职业学校英语第一册课程标准对本册教材的基本要求中等职业学校英语第一册课程标准对本册教材的基本要求1.能根据简单课堂教学用语做出反应；2.能听懂日常生活中的简单会话和职业场景中的简单指令。1.能写简单的应用文;（如：书信、通知、请柬等）2.能写简单的个人介绍；1.能读懂简单的应用文，如请柬、通知及表格等；2.能抓住阅读材料的中心意思，找出细节信息；1.能给出简单的要求和指令；2.能借助肢体语言进行日常会话；3.能简单描述个人和日常生活情况；.能力目标中等职业学校英语课程培养目标01.培养目标02.中等职业学校英语第一册编者意图1体例安排2知识结构3知识整合46基本要求检测要求说教材教学建议中等职业学校英语第一册编者意图编者的意图学生教师学生九年义务教育实践能力创新精神职业素质学习动机水平创设情境教材语言水平英语话题/功能/结构互动、交流“以服务为宗旨、以就业为导向”任务“主题为线，任务驱动，活动导向，能力为本”以人为本，以能力为本各种专门人才高素质劳动者需要中等职业学校英语第一册编者意图1体例安排2知识结构3知识整合46基本要求检测要求说教材教学建议中等职业学校英语第一册体例安排体例安排lesson2lesson1lesson3lesson4本课学习目标本课学习目标本课学习目标本课学习目标Wordtolearn(词汇学习)TasksTasksTasksTasks10个学习单元2个复习单元Tasks第五单后，对前五单元的复习第十单元后，对6-10单元的复习每单元4课Reflectandrespond(思考与回应)标注创设语言情境，在交际中学习、应用知识插图表格结构性任务交际性任务中等职业学校英语第一册编者意图1体例安排2知识结构3知识整合46基本要求检测要求说教材教学建议中等职业学校英语第一册知识结构句型并列句疑问句知识树代词词类数词名词写作句型语法词汇交际用语问候、介绍询问天气状况日常生活、个人喜好询问时间、星期、日期问路、指路谈论食物描述身体状况知识结构时态一般现在现在进行一般过去式非谓语动词不定式说明文饮食天气记叙文问路个人喜好过去的事应用文通知请柬病假条书信名片100短语单词500打招呼介绍Unit1重点单词：introduce、greet、Spell、call、vocational、secretaryboss、computer重点短语：introduceoneselfbegoodatvocationalschooleachotherworkinabankbeinterestedinbegaldtomeetyou1.正式问候Howdoyoudo?Nicetomeetyou.MayIintroducemyself?2.非正式问候Morning,Jack.houarethings?Hi,I’mZhangLi.Hello,I’mJane1.介绍自己MayIintroducemyself…Iwouldintroducemyselfto…2.将A介绍给BCouldIintroduce…toyou?学写个人名片代词中等职业学校英语第一册教材内容中等职业学校英语第一册教材内容学校和日常生活Unit2重点单词：takesurfchatfavoriteboringsparesubje