人教版（新教材）七年级上册美术第三单元第2课《吉祥物设计》课件.pptx

第三单元 运动之美——视觉传达设计

第2课 吉祥物设计

回顾旧知

一、回忆

你见过怎样的运动会吉祥物？

令你印象深刻的是哪个？

吉祥物

二、思考

它们具有怎样的作用？

吸引你的是什么？

观看并思考：怎样的吉祥物才能代表东道主形象和奥

运特色？

新课导入

2010年南非世界杯吉祥物“扎库米”

任务探究

一、观察分析

1.这些吉祥物是以什么为原型设计的？

2018羽毛球世锦赛吉祥物“羽宝”

2.找关联

根据吉祥物的造型特点找相对应的素材类型，简述理由。

拟人化的综合形象

人物 动物 植物 生活 自然

二、“冰墩墩”的设计思路

1.说说“冰墩墩”给你带来怎样的感受？

2.你发现了哪些设计创意？

冰墩墩是为宣传展示我国独特地理特征、历史和文化，营造运动会欢快气氛，通过添加、同构、置换等方法而设计出的代表2022年北京冬奥会的卡通形象。

同构

航天员

冰雪

置换

五环、5G、整合及着色国家速滑馆

立体处理

心形图案

添加

3D软件

3.它与现实中原型有什么不同，是采用什么方法设计的？

知识总结

设计意图：

将熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合，体现了冬季冰雪运动和现代科技特点。其头部外壳造型取自冰雪运动头盔，装饰彩色光环，灵感源自于北京冬奥会的国家速滑馆“冰丝带”，流

动的明亮色彩线条象征着冰雪运动的赛道和5G高科技，左手掌心的心形图案，代表着主办国对全世界朋友的热情欢迎。整体形象酷似航天员，寓意创造非凡、探索未来，体现了追求卓越、引领时代，以及面向未来的无限可能。

大熊猫

板书设计

原形 拟人化

与主题相关的素材

同构、置换、添加、联想、正负形、比喻……

造型

寓意材料

卡通趣味

吉祥物设计

吉祥物设计步骤：

为学校运动会设计一款吉祥物。

要求：

明确主题、寓意、内涵；

造型生动有趣；

色彩搭配合理。

作业布置

请完成校园运动会

吉祥物设计作品评价表

。

展示评价

该吉祥物设计，不仅美观实

用，而且蕴含了大量的中国文化元素，向世界展现了设计里的中国审美。

拓展提升

优秀的设计可以增强吉祥物卡通化、趣味化的特点，

从而使吉祥物更具亲和力。