职业教育技能大赛总结报告 .pdfVIP

【导语】总结报告是事后对某⼀时期、某⼀项⽬或某些⼯作进⾏回顾和分析，从⽽做出带有规律性的结论，它能使我们及时

找出错误并改正。以下是整理的职业教育技能⼤赛总结报告，欢迎阅读！

【篇⼀】职业教育技能⼤赛总结报告

xx年的技能⼤赛ps⽐赛昨天下午在⼋中举⾏的，⽐赛成绩是今天早上出来的。我想就本次⽐赛结果和个⼈的⼀些得失做

如下总结：

⼀、成绩⽅⾯

本次我培训的共有37⼈，其中11级的有29⼈，10级的有8⼈。荣获⼀等奖的有2⼈，三等奖的有8⼈。（说实话，虽然整

个培训过程我很努⼒，很⽤⼼。但是⽐赛结果还是很出乎我意料的。⾸先从考试的题型来看，我认为我的复习思路有所偏迟，

⽽且教学⽣⽤的软件太单⼀了，否则的话我认为效果会⽐现在更好。当然是选拔就会有失误，也有⼀些我认为⽐较好的苗⼦这

次没有凸现出来。这也和我平时给他们的培训思路和练习思路有很⼤的关系。如果是明年的培训我会在软件上、平⾯设计的⼴

度上及技巧上再下功夫。）

⼆、个⼈得失

经过这⼀个多⽉的培训，我个⼈在ps的专业和技巧上⾯也有了很⼤的提⾼。因为我不是学习美术出⾝，所以我在平⾯设

计的构图和⾊彩的搭配上是我致命的弱点，因此在学⽣作业的点评上我总是显得⼒不从⼼。所以平时只要我⼀有时间就上⼀些

好的设计类站，如红动中国等学习⼈家的布局和⾊彩。当然从这次的⽐赛和培训中我也将我个⼈的⼀些问题总结如下，以便在

以后的教学过程予以参考学习

1、在平⾯设计的构图和⾊彩上我必须注重平时的学习和提⾼。

2、把握好考试⽅向，确定正确的复习思路。

3、平⾯设计的软件上，应该多学习，多教学⽣软件应⽤的⼴泛性。

4、在培训过程中的教学也应该增强趣味性，避免因为培训时间长、培训过程⾟苦，让学⽣产⽣⽪实的情绪。

我的感受：

听了你坦诚的、直⾯⾃⼰存在问题的话语，我被你感染了。我不懂你的教学专业，但我感觉你的反思肯定是合理的，⾮常

有利于⼯作改进的。

你把⾃⼰很多的不⾜坦诚地告诉我，⾮常感谢你对我的信任。看了你的反思，让我意识到不断地反思⾃⼰的不⾜并⼒求改

正，正是⼀名教师最重要的素质。虽然我较你年龄⼤了⼀些，但我们都是成长中的⼈，你的这篇⽂章不仅能激励我，也让我感

到我并不孤独。

读你的⽂章，我⽣发了许多感慨，如⼈的成长根本上取决于我要成长，⽽不是管理者不断地把要求强加在教师⾝上，逼迫

教师成长。

【篇⼆】职业教育技能⼤赛总结报告

随着本学期我校各项⼯作的结束，每周⼀、⼆、四下午两节课后的职业教育活动也告⼀段落，根据检查的情况和各个⼩组

教师们的实际⼯作和上缴材料的检查，现将本学期各组的⼯作做⼀汇总，请校领导审阅。

1、各个⼩组的教师们能够根据学期初学校总的⼯作思路安排，写出⾃⼰详尽的⼯作计划，针对学⽣的实际情况安排相应

的训练内容。

如：⾃理⼀组张维平、张⽟梅、王红梅、孙彩霞、⼆组刘佩蓉、孙⽂静、关⾦平、赵新华⼏位教师，他们这两个组所⾯对

的学⽣是我校残障程度最为严重的，他们有的没有语⾔，有的只会说出⼏个简单的词语，动⼿能⼒、肢体协调能⼒、⼿眼的协

调能⼒都很差，但⽼师们能够根据学校提供的简单器材，如：积⽊、图⽚、玩具、彩纸、珠⼦、拼图、投影等载体来培养学⽣

们参与的意识，使他们感受到与⽼师、伙伴在⼀起的快乐。

绢花制作⼩组的于学华、⾼岚、李秋云、李祥娟、韩娜⼏位教师，为了提⾼学⽣们的训练积极性，在校内外的各项活动中

将⾃⼰制作的作品充分展⽰，如2010、12、28在北京体育⼤学举办的北京市⾸届特殊教育学校快乐运动会上绢花制品摆上了

主席台，当这⼀切看在学⽣们的眼⾥时，激发了他们更为浓厚的学习制作兴趣。

崔保仓⽼师独⽴带领的传统⼯艺⼩组，可以⽤五个字概括他的努⼒⼯作，那就是带、“辅导、服务”。在崔⽼师的努⼒下，

本学期能够出现泥塑作品3件、剪纸作品五件的好成绩。

王东伟、王培华⽼师负责的美术⼩组本学期以让学⽣学习掌握绘画的基本技法为⼰任，他们的学⽣不仅有室内的理论学

习，⽽且还让他们参与实践，给学⽣以动⼿的机会，特别是在今年的奥运绘画⽐赛中展现出了他们的才华，让学⽣们通过⾃⼰

的双⼿进⾏描绘，切⾝感受到了美术来源于⽣活⽽美化⽣活“”。

纪晓⽉、马春辉、曹秀丽⼏位⽼师负责的感觉统合训练的学⽣中有明显⾃闭症的、多动症的学⽣，他们在开学初通过向各

个班的⽼师了解学⽣的喜好和平时的表现情况、失调状况，来制定适合孩⼦训练的计划，应急⽅案。通过教师⼀对⼀的训练指

导，合理安排训练强度，激发学⽣们的训练兴趣，他们还能够在⼯作中根据每个学⽣的实际情况，及时调整训练⽅案，以新的

训练⽅法指导学⽣，通过⼀个学期